高职院校社会服务能力的要素解构与评价策略
本文关键词：高职院校社会服务能力的要素解构与评价策略
【摘要】：社会服务作为高职院校基本职能,是高职院校发展的核心竞争力,是创新人才培养的内在驱动力,是深化产教融合的资源集聚力。从内在要素看,高职院校社会服务能力主要体现为专业建设上的对接性、人才培养上的有效性、师资队伍上的适应性、条件设施上的保障性、体制机制上的创新性;从外显要素看,高职院校社会服务能力主要体现为服务区域产业发展能力、服务行业企业发展能力、服务人才成长发展能力。对其考核评价,则可从内部控制性评价和外部考核性评价两个方面展开,两种评价方式关注重点和目标诉求应呈现差异化。
【作者单位】： 安庆职业技术学院;
【关键词】： 高职院校 社会服务能力 构成 评价
【基金】：现代职业教育研究院全国招标课题“高职院校提升社会服务能力研究与实践”(编号:YGK2015-08);主持人:吴一鸣 安徽省高等教育振兴计划重大教学改革研究项目“系统动力学视角下推动安徽省高职教育内涵式发展对策研究”(编号:2013zdjy184);主持人:吴一鸣
【分类号】：G719.2
【正文快照】： 上世纪90年代中后期以来,我国高等职业教育得到迅猛发展,尤其是在2006年“国家示范性高等职业院校建设计划”启动实施以来,社会服务能力建设在高职院校改革和发展中的地位日益突出,并日渐成为衡量或体现高职院校办学实力和办学水平的重要指标。由于高职院校与区域经济社会发展
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，本文编号：1021896
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