“双主体”推动育人模式改革

发布时间：2017-10-27 12:04

  本文关键词：“双主体”推动育人模式改革

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【摘要】：企业有自身的经营特点,学校有自身的办学规律。学校不能只要求企业为自己服务,否则合作难以深入和长久。改变自己、适应企业是学校与企业开展合作的基础。主动适应企业经营规律,探索"343"的人才培养模式,深化校企合作和人才培养模式改革。
【作者单位】： 石家庄职业技术学院;蚌埠学院;
【关键词】： 校企合作 双主体 职业教育
【分类号】：G712
【正文快照】： 2004年以来,石家庄职业技术学院大力推动校企合作,探索“双主体”的办学。目前学校通过引企入校、厂办校等形式在计算机、电气电子、化工、机械、建筑等多个专业成功开展校企合作,引进企业资金4 800余万元。其中,建筑工程系已经形成的“344”人才培养模式。一、校企“双主体”

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本文编号：1103388