英国现代学徒制的发展历程、成效与挑战

发布时间：2017-11-05 15:01

  本文关键词：英国现代学徒制的发展历程、成效与挑战

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【摘要】：为振兴职业教育,促进经济发展,英国政府于1993年宣布推行新的学徒制改革计划,开启了传统学徒制向现代学徒制的转变。现代学徒制改革至今逾20年,可分为建立、发展、完善三个阶段,在学徒规模、法律体系、培训框架、证书互通方面取得了显著成效。英国现代学徒制在发展过程中存在的问题是:强调数量忽视质量、利益分配不均衡、相关信息不对称、政府资助不平衡。为应对现代学徒制发展中的挑战,英国采取了如下措施:重视提升培训质量、协调雇主与学徒关系、增强宣传推广力度、改革资助标准和方式。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划“世纪之交学徒制改革的国际比较研究”(项目编号:15YJA880067)的阶段性成果
【分类号】：G719.561
【正文快照】： 20世纪70年代末以后,石油危机引发的经济衰退使得英国政府开始认识到职业教育对于经济发展的巨大作用,对职业教育进行了持续改革,致力于探索适合本国国情的职业教育新模式,现代学徒制成为职业教育改革的核心。1993年,英国政府开始推行现代学徒制,宣称“要让学徒制学习成为16岁

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本文编号：1144656