中高职教育贯通背景下师资共享的问题与对策

发布时间：2017-11-16 10:32

  本文关键词：中高职教育贯通背景下师资共享的问题与对策

  更多相关文章： 中高职贯通 师资共享 问题与对策

【摘要】：中高职教育贯通人才培养要求中高职院校实现人才培养的全面对接。解决中高职院校培养信息不对称问题、促进课程一体化和学生专业发展,都要求中高职院校师资共享。目前学校实践中存在师资配套制度滞后、师资管理缺乏统筹、教师缺乏积极性等三方面问题,建议推进教师资格、薪酬、职称制度改革,协调中高职院校师资管理,促进教师专业成长,加快适应中高职教育贯通人才培养需求。
【作者单位】： 上海师范大学教育学院;上海市教育科学研究院;上海高职教育发展研究中心;上海师范大学;中国职业技术教育学会;上海职业教育协会;
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国现代职业教育体系建设研究”(编号:12JZD041),主持人:李进
【分类号】：G715.1
【正文快照】： 中职与高职教育衔接是现代职业教育体系建设的基本路径,也是职业教育适应产业升级、连接就业体系的基础性工程[1]。中高职贯通人才培养是系统培养高素质技术技能型人才的一种基本模式,有利于提高合作培养人才的成效,促进中高职教育的协调发展。在目前已经开展试点的学校,中高，

本文编号：1192084