高等职业学校混合所有制改革:基本样态、阻碍因素、动因与启示

发布时间：2017-11-22 02:10

  本文关键词：高等职业学校混合所有制改革:基本样态、阻碍因素、动因与启示

  更多相关文章： 职业教育 混合所有制 基本样态 阻碍因素

【摘要】：高等职业学校混合所有制改革一时间成教育界关注的热点问题,国务院连续召开会议和发文,大力支持和探索高职院校混合所有制办学,文章梳理了相关文献、政策、办学的现状,阐述了当前高职院校混合所有制办学的基本样态、阻碍因素、主要动因,并提出了高职院校探索混合所有制办学的措施,为将来的改革推进提供一些参考依据。
【作者单位】： 南京旅游职业学院;
【基金】：2015年江苏省高等教育教改研究立项重点课题(2015JSJG087)课题名称:基于“创新创业+”的人才培养模式创新研究 全国旅游职业教育教学指导委员会2015年科研项目立项课题(项目编号LZW201503)课题名称:“高职院学生创新创业教育改革研究与实践——以烹饪工艺与营养专业为例”阶段性成果。主持人:方法林、孙爱民
【分类号】：G719.2
【正文快照】： 一、基本样态(一)职业教育注入了新概念,战略地位逐步达到认可2014年,国务院以及相关部委三次将“股份制”、“混合所有制”的概念推到了公众视野以及职业教育界。首次是2月28日召开的国务院常务会议,由总理李克强主持,会议的主要精神是鼓励高职院校探索发展混合所有制办学。

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 王安兴;何文生;;探索混合所有制办学 加快发展现代职业教育[J];中国职业技术教育;2014年21期

2 秦和;;秦和委员的发言:关于发展股份制、混合所有制职业院校的思考和建议[J];民主;2014年07期

3 ;[J];;年期

中国重要报纸全文数据库 前3条

1 阙明坤;混合所有制职校大有可为[N];经济日报;2014年

2 江苏省民办教育协会副秘书长 无锡太湖学院高教研究所所长 阙明坤;混合所有制职业院校大有可为[N];中国教育报;2014年

3 本报记者 翟帆;“混”，，做强做大职业院校的良方？[N];中国教育报;2014年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 廖成亮;辽宁省高职院校混合所有制办学存在的问题及对策研究[D];沈阳师范大学;2016年

本文编号：1213081