新疆教育投资对经济增长的贡献研究

  本文关键词：职业教育对经济增长贡献研究——基于省际面板数据的实证研究，由笔耕文化传播整理发布。

《新疆财经大学》 2009年

新疆教育投资对经济增长的贡献研究

田园  

【摘要】： 经济与教育是现代社会发展的两大基础,而教育投资理论是西方经济学家在研究经济增长的原因时首先提出的。自1978年改革开放以来,新疆的经济发展才开始取得了巨大的进步。那么教育投资对新疆经济增长的贡献如何?如何测量新疆教育投资与经济增长之间的数量关系,协调二者之间的关系是一个十分重要的理论和实践问题。新疆地处我国的西部地区,经济不发达,教育是缩小东西部地区差距的重要手段。因此,有必要对新疆教育投资对经济增长的影响作系统深入的分析研究,从而提出有效的建议。 本文在研究时分为理论综述和实证分析,使用统计方法中的定性分析与定量分析相结合的方法。 在理论分析方面,本文在首先回顾和梳理了国内外在这一领域里的研究成果,其次对教育投资的基础理论和经济增长的理论基础进行了阐述,简述了经济发展的各阶段模型,为教育投资对经济贡献研究的分析作了必要的背景分析和相关分析;介绍和研究了新疆教育投资的特点和相关指标,最后对新疆教育投资的未来方向给出一些政策建议。 在实证分析方面:首先,通过时间序列的平稳性检验,协整分析,格兰杰因果关系检验来检验和分析教育投资与经济增长二者之间的相关关系和因果原因。接着,本文根据菲德模型的构造思想,构建了一个教育投资对经济增长贡献的测度模型。此模型可以完成如下三个方面的测度:一是测度教育投资对经济增长的贡献;二是测度教育投资对经济增长的直接贡献和间接贡献;三是测度教育部门和非教育部门边际要素生产率的差异大小。通过计算新疆教育投资对经济产出增长的贡献效应以及边际要素生产率的差异,来考察新疆教育投资的效率以及我区教育投资存在的问题,进而提出相关政策建议。 最后,分析目前新疆教育投资中存在的一些问题,得出促进教育投资对经济增长的积极作用的政策建议:虽然教育对经济增长的贡献和外溢效应比较明显,但是需要一个能使教育教育的贡献效应充分体现的制度环境。本文又提出了在加大政府资金投入、改革教育资金投入体制、制定教育经费使用的监督和激励机制等方面的建议。

【关键词】：
【学位授予单位】：新疆财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：F224;G527;F127
【目录】：

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