高职院校创业教育教学有效性:来自温州地区的实证研究

发布时间：2018-01-14 13:37

  本文关键词：高职院校创业教育教学有效性:来自温州地区的实证研究　出处：《职教论坛》2015年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：高职院校创业教育目标是培养学生创业知识、创业能力和创业精神,提升学生创业素质。以此为要素内容,围绕现代有效教学理念,编制适合高职院校创业教育教学实践的调查问卷,对高职院校创业教育课堂教学有效性展开实证分析。研究结果表明:高职院校创业教育教学有效性结构由知识与技能、过程与方法、情感与态度三个维度构成;高职院校创业教育教学有效性总体状况良好;性别对高职院校创业教育教学有效性评价不存在差异,而不同年级、专业的学生对高职院校创业教育教学有效性评价存在显著差异。
[Abstract]:The goal of entrepreneurship education in higher vocational colleges is to cultivate students' entrepreneurial knowledge and entrepreneurial ability and entrepreneurial spirit, enhance students' entrepreneurial qualities. As the key elements of the content, focuses on the modern concept of effective teaching, questionnaire for the practice of entrepreneurship education teaching in higher vocational colleges, empirical analysis of the effectiveness of classroom teaching in Higher Vocational College entrepreneurship education in higher vocational colleges. The results show that: entrepreneurship education teaching effectiveness by the structure of knowledge and skill, process and method, the three dimensions of emotion and attitude; Higher Vocational College entrepreneurship education teaching effectiveness is generally good; there is no difference in gender on teaching effectiveness of entrepreneurship education of higher vocational colleges, and students of different grades, there are significantly differences in entrepreneurship education teaching effectiveness the evaluation of higher vocational colleges.

【作者单位】： 温州职业技术学院;
【基金】：温州市科技计划项目“温州高职院校创业教育课堂教学有效性研究”(编号:R20130003),主持人:祝成林 中国职业技术教育学会创业教育研究专项课题“温州高职院校创业教育课堂教学设计应用研究”(编号:CVE12002),主持人:祝成林
【分类号】：G717.38
【正文快照】： 在当前国际社会,创业教育已成为教育改革发展的基本共识,高校更是成为实施创业教育的重要场所。美国形成了以市场需求为导向的高校创业教育模式,欧盟形成了政府主导的高校创业教育模式[1],印度也提出了大学自我就业教育。在我国,教育部出台的《关于大力推进高等学校创新创业教

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1423823