澳大利亚TAFE学院教师培训模式及其启示

发布时间：2018-01-14 18:45

  本文关键词：澳大利亚TAFE学院教师培训模式及其启示　出处：《教育与职业》2015年07期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：澳大利亚TAFE学院的教师培训卓有成效,并具校本特色。笔者以在澳大利亚学习时获得的一手资料为基础,从新教师入职教育、老教师专业持续发展以及全体员工领导力拓展三个方面剖析了TAFE学院的教师培训模式,国内高职院校师资队伍建设也应从以上三个方面入手,提高师资队伍整体素质。
[Abstract]:The teacher training of TAFE College in Australia is effective and school-based. This paper analyzes the teacher training mode of TAFE College in three aspects: the sustained professional development of the old teachers and the leadership development of all the staff, and the construction of teachers in the domestic higher vocational colleges should start from the above three aspects. Improve the overall quality of the teaching staff.
【作者单位】： 浙江科技学院外国语学院;
【分类号】：G715.1
【正文快照】： 2000年澳大利亚政府针对本国教师专业发展问题出台了《二十一世纪教师》计划。该计划的总体目标是提高学校教育的教学质量,共设立分项目标四个,其中核心目标为培养高素质的教师。这项计划明确指出新教师培训是培养高素质教师的基础,持续的专业发展是保证教师高素质的根本。因

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1424856