拓展训练对提升高职学生抗挫折能力的试验研究

发布时间：2018-01-14 19:29

  本文关键词：拓展训练对提升高职学生抗挫折能力的试验研究　出处：《教育理论与实践》2017年24期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：通过对山西财贸职业技术学院高职学生进行拓展训练活动,并应用《学生生活应激问卷》和《青少年心理韧性量表》进行干预前后试验组与对照组的测量,结果显示:经过拓展训练干预,试验组学生在心理韧性量表、学生生活应激两个量表总分和各因子评分上变化显著,与干预前评分相比较有统计学意义。由此可见,拓展训练可以有效提升高职学生的抗挫折能力。
[Abstract]:Through the expansion of training activities for higher vocational students in Shanxi Vocational College of Finance & Trade, and the application of "student life stress questionnaire" and "Adolescent Resilience Scale" before and after the intervention the experimental group and the control group of the measurement, the result shows: after intervention training, the students in the experimental group in the Resilience Scale, student life stress scale score and the two the scores on the score change significantly, compared with before intervention was statistically significant. Thus, expanding training can effectively improve students' ability of anti frustration.

【作者单位】： 山西财贸职业技术学院;
【基金】：山西省教育科学“十二五”规划课题“拓展训练与高职院校学生抗挫能力的研究”(课题编号:GH-13128)的研究成果
【分类号】：G711
【正文快照】： 高职学生一进入学校就面临着成长、学习、情感、就业等许多重大人生课题和选择,由于其生理、心理发展的不平衡以及阅历、经验的局限性,使他们在学习和生活中出现了许多困惑、迷惘、焦虑和苦恼等消极情绪,遭受到各种压力和挫折。许多学者的理论与实践研究表明,拓展训练能提高学

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本文编号：1425008