职业院校“问题学生”教育管理方法研究与实践

发布时间：2018-01-18 07:24

  本文关键词：职业院校“问题学生”教育管理方法研究与实践　出处：《中国职业技术教育》2017年08期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】："问题学生"的教育管理是职业教育中一个普遍存在的难点问题,需要教育工作者对"问题学生"有一个正确的认识和态度,在教育实践中下大力气去帮助"问题学生"解决心理和行动上的问题。"三阶段法"是在教育教学实践中总结出来的一套系统的解决转变方法,从不同时间阶段,着重帮助"问题学生"克服、改变、彻底摆脱"问题"行为。"三阶段法"的教育实践探索,对教育管理"问题学生"而言是一种有益的参考。
[Abstract]:The educational management of "problem students" is a difficult problem in vocational education, which requires educators to have a correct understanding and attitude towards "problem students". In educational practice, great efforts are made to help "problem students" to solve psychological and operational problems. The "three-stage method" is a set of systematic solutions and transformation methods summed up in the practice of education and teaching. From different time stages, we should focus on helping the "problem students" overcome, change and completely get rid of the "problem" behavior and explore the educational practice of the "three-stage method". It is a useful reference for the problem students in educational management.
【作者单位】： 河北省沧州市第一职业中学;
【分类号】：G717
【正文快照】： 随着我国职业教育事业的蓬勃发展,教育的水平和质量得到了极大提升,同时,职业教育中也面临着一些新的困难和挑战,“问题学生”的教育管理就是其中一个普遍的,不容回避的难点问题。一、“问题学生”概念的界定“问题学生”一词最早源于日本,我国于20世纪90年代中期开始使用。目

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4 刘q，

本文编号：1440044