基于积极组织行为学的地方高职教师社会服务能力提升

发布时间：2018-01-23 17:32

本文关键词： 积极组织行为学地方高职院校高职教师社会服务能力　出处：《教育与职业》2017年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：地方高职院校应将社会服务活动与经济社会发展相对接。然而,目前地方高职院校开展的社会服务存在提供服务种类较少、人力资源不足、教学设备利用率低及服务企业意愿不足等问题。文章从积极组织行为学视角展开论述,认为高职院校应提高教师科研素质,夯实社会服务基础;培育师资队伍,营造向上的社会服务环境;健全管理机制,激发社会服务动力,以增强教师的自我效能感、希望感和主观幸福感,提升社会服务能力,更好地服务地方经济。
[Abstract]:Local higher vocational colleges should be social service activities and the development of economy and society relative access. However, the local higher vocational colleges to carry out social services of less species, lack of human resources, teaching equipment utilization rate is low and service enterprises lack of desire. The positive organizational behavior from the perspective of discussion, that higher vocational colleges should be improved the quality of teachers' scientific research, strengthening social services; cultivate teachers, to create the environment of social services; improve the management mechanism, motivation of social services, to enhance teachers' self-efficacy, hope and sense of subjective well-being, improve social service capacity, better service to the local economy.

【作者单位】：浙江邮电职业技术学院;
【基金】：绍兴市哲学社会科学研究“十二五”规划2015年度重点课题“地方高职院校社会服务能力分析及提升对策研究”的研究成果。(项目编号:125562)
【分类号】：G715.1
【正文快照】： 地方高职院校具有独特性,既融入当地的特色文化,又直接与地方产业紧密结合,服务于地方经济。随着现代职业教育的发展,地方高职院校已不仅仅将培养高质量的人才作为教育目标,而是要培养具有高素质和高技术技能,且具有服务社会生产和经济发展能力的人才。然而,目前地方高职院校

【相似文献】