“起承转合”建构高职美感课堂

发布时间：2018-01-27 13:22

  本文关键词： 课堂结构 起承转合 美感课堂　出处：《中国职业技术教育》2017年17期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：课堂教学是科学也是艺术,课堂教学结构讲究起承转合。本文从第三届全国高校青年教师教学竞赛93节优秀课堂中汲取灵感,结合高职教学理论,探讨如何在课堂教学做到"起要平直,承要舂容,转要变化,合要渊水",建构美感课堂,寓教于美,提升内涵,增强课堂教学的节奏美,彰显高职教育的生命美,构建师生关系的和谐美。
[Abstract]:Classroom teaching is science , art and classroom teaching structure . This article draws inspiration from the excellent class of the third National Youth Teachers ' Teaching Competition . This article discusses how to achieve " the flat , the acceptance , change and the abyss of water " in the classroom teaching in the third national college young teachers ' teaching competition .

【作者单位】： 浙江商业职业技术学院;
【分类号】：G712.4
【正文快照】： 美无处不在,审美活动是现代社会生活的重要组成部分,美的课堂也成为时代对高职教育的客观要求。诚如教育家夸美纽斯所言,教学是科学,也是艺术。课堂教学作为高职教育教学的主要形式,更不外如是。 一、美感课堂的内涵与特征 美是对自由的肯定,美的精神就是主体的自由创造精神

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本文编号：1468567