职业活动导向课程开发的“四定四排”策略

发布时间：2018-02-24 14:32

  本文关键词： 职业活动导向 课程 “四定四排”策略 比例 有效性　出处：《中国职业技术教育》2015年32期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：《基于职业导向型中职微生物课程的研究与实践》是辽宁省2014年"十二五"教育科学规划课题,笔者结合多年来对中职学校学情的了解,综述了职业活动导向的教学模式,并结合企业的调研访谈结论,构建了职业活动导向课程开发的"四定四排"策略。本文以《食品微生物学》为载体分析该策略并指出应用该策略时要把握好4个比例,最后分析该策略的有效性。
[Abstract]:The research and practice of microbiology curriculum based on vocational orientation in secondary vocational schools is a subject of the 12th Five-Year Plan of Education in Liaoning Province in 2014. The author summarizes the teaching mode of vocational activity based on the understanding of the learning situation of secondary vocational schools for many years. Combined with the conclusion of the research and interview of the enterprise, this paper constructs the strategy of "four definite and four rows" in the development of the vocational activity oriented curriculum. This paper analyzes the strategy with food microbiology as the carrier and points out that we should grasp the four proportions when applying the strategy. Finally, the effectiveness of the strategy is analyzed.
【作者单位】： 大连市轻工业学校;大连市农产品质量监测中心;
【分类号】：G712.3;TS201.3-4

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1530592