Web2.0网络环境支撑的行动导向式高职人才培养模式研究

发布时间：2018-03-08 23:30

  本文选题：Web.　切入点：行动导向　出处：《教育与职业》2015年29期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：Web2.0网络环境支撑的行动导向式高职人才培养模式充分发挥了Web2.0网络环境以及行动导向教学的优势,是高职类专业人才培养模式改革的有效途径。文章基于Web2.0教学环境与行动导向教学模式的有效结合,探讨Web2.0环境支撑的行动导向人才培养模式构建,以期推进专业课程教学模式改革,努力打造具有示范作用的特色专业。
[Abstract]:The action oriented talents training mode supported by the Web2.0 network environment has brought into full play the advantages of the Web2.0 network environment and the action oriented teaching. Based on the effective combination of Web2.0 teaching environment and action oriented teaching mode, this paper probes into the construction of action oriented talents training mode supported by Web2.0 environment. In order to promote the professional curriculum teaching model reform, and strive to create a demonstration of the characteristics of the specialty.
【作者单位】： 广东省外语艺术职业学院;
【基金】：2014年广东省高等职业技术教育研究会一般课题“基于行动导向教学策略的高职多媒体技术人才培养模式研究”(项目编号:GDGZ14Y162) 2014年广东省教育研究院教育研究课题“行动导向教学策略在高职计算机多媒体技术专业课程中的应用研究”(项目编号:GDJY-2014-B-b170) 2015年广东省外语艺术职业学院专项课题“基于行动导向教学策略的‘教、学、测’一体化自主学习平台的实践与探索——以计算机多媒体专业网络课程建设为例”(项目编号:2015ZX06)的阶段性研究成果
【分类号】：G712

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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