基于现代学徒制建设的现代职业教育“导学关系”

发布时间：2018-03-09 13:17

  本文选题：现代学徒制　切入点：现代职业教育　出处：《教育与职业》2015年16期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：现代学徒制是一种重要的现代职业教育人才培养模式。文章通过对现代学徒制内涵与特征的梳理和分析,概述现代学徒制建设中现代职业教育"导学关系"存在雇佣化、从属化、"放羊"化和单一化的问题,在此基础上,尝试明确"导学关系"的定位,并提出通过逐步完善职业教育法律法规体系、建立行校企深度合作的现代职业教育质量管理体系和建立科学的"导学关系"质量评价体系三道机制,保障现代职业教育"导学关系"的和谐及质量。
[Abstract]:Modern apprenticeship system is an important training mode of modern vocational education talents. By combing and analyzing the connotation and characteristics of modern apprenticeship system, this paper summarizes the employment of modern vocational education "guiding learning relationship" in the construction of modern apprenticeship system. On the basis of the problems of subordination, "sheep herding" and simplification, this paper tries to clarify the orientation of the "guiding and learning relationship", and puts forward that the system of laws and regulations of vocational education should be perfected step by step. Establishing the quality management system of modern vocational education with deep cooperation between schools and enterprises and establishing three mechanisms of scientific quality evaluation system of "guidance and learning relationship" can ensure the harmony and quality of the "guiding and learning relationship" in modern vocational education.
【作者单位】： 南京信息职业技术学院质量监控处;南京师范大学公共管理学院;河海大学地球科学与工程学院;
【基金】：2013年度中国学位与研究生教育学会研究课题“基于师生满意度调查的导师与研究生导学关系研究——以南京高校为例”的研究成果。(课题编号:B2-2013Y12-163)
【分类号】：G712

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 安钰峰;;澳大利亚新学徒制计划篷勃发展——2001年有关统计数据及说明[J];世界教育信息;2002年11期

2 陈海忠,陈贵青;英国现代学徒制的改革[J];职教论坛;2004年01期

3 展瑞祥;现代学徒制在西欧职教中的作用[J];机械职业教育;2005年02期

4 徐国庆;;中国的民间学徒制[J];职教论坛;2006年02期

5 李斌;张琦;;论认知学徒制教学模式[J];江西教育科研;2006年12期

6 ;国际[J];职业技术教育;2008年24期

7 芮小兰;;传统学徒制与现代学徒制的比较研究[J];消费导刊;2008年04期

8 关晶;;西方学徒制的历史演变及思考[J];华东师范大学学报(教育科学版);2010年01期

9 陈家刚;;认知学徒制二十年研究综述[J];远程教育杂志;2010年05期

10 陈鹏;;美国注册学徒制:演进过程与内部机理[J];职业技术教育;2011年21期

相关会议论文 前1条

1 孙玉杰;;引入现代学徒制 全力推进短期培训[A];2011无锡职教教师论坛论文集[C];2012年

相关重要报纸文章 前10条

1 本报驻堪培拉记者 陈小方;澳大利亚 学徒制：就业“前哨”[N];光明日报;2011年

2 ;现代学徒制的“珍贵样本”[N];中国教育报;2014年

3 本报记者 张宁锐;英国“现代学徒制”启迪中国职教[N];人民政协报;2011年

4 武夷山;学徒制不该死亡[N];上海科技报;2013年

5 天津教育科学研究院 杨延;应用现代学徒制培养高端制造业急需人才[N];中国教育报;2014年

6 本报记者 张婷;现代学徒制如何“洋为中用”？[N];中国教育报;2014年

7 上海师范大学教育学院副教授 关晶;企业充分参与，，现代学徒制成功的前提[N];中国教育报;2014年

8 无锡商业职业技术学院;实岗培养企业需求的学徒[N];中国教育报;2014年

9 张晓明;英国：工读交替的现代学徒制[N];中国社会报;2007年

10 上海师范大学教育学院副教授 关晶;现代学徒制，向质量要未来[N];中国教育报;2014年

相关博士学位论文 前1条

1 陈家刚;认知学徒制研究[D];华东师范大学;2009年

相关硕士学位论文 前8条

1 朱闻;试析13-16世纪英格兰律师阶层与法律学徒的身份转变[D];华东师范大学;2011年

2 周姝琼;21世纪以来奥地利学徒制改革研究[D];西南大学;2012年

3 王丽琴;认知学徒制在高职院校学生职业能力培养中的应用研究[D];山西师范大学;2014年

4 张开发;评析英国1802年《学徒健康与道德法》[D];苏州大学;2014年

5 洪雪飞;信息技术环境下学徒共同体的构建[D];东北师范大学;2005年

6 和美君;认知学徒制对知识本质的影响[D];华东师范大学;2008年

7 田英玲;瑞士现代学徒制“三方协作”研究[D];沈阳师范大学;2014年

8 李永生;认知学徒制与中国大学英语者学[D];上海外国语大学;2009年

本文编号：1588698