学、教、辅三方联动的高职学院人才培养质量保障体制机制研究

发布时间：2018-03-16 14:12

  本文选题：高职学院　切入点：人才培养质量保障　出处：《教育与职业》2015年13期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：我国高职教育进入内涵发展阶段,人才培养质量成为关注的焦点。文章从高等职业学院人才培养质量的微观操作层面出发,探索了学生、教师、辅导员三方联动的保障机制和运行体制。
[Abstract]:China's higher vocational education has entered the stage of connotation development. The quality of personnel training has become the focus of attention. This article explores the guarantee mechanism and operation system of the three party linkage among students, teachers and counselors from the micro operation level of Career Academy's talent training quality.

【作者单位】： 重庆电子工程职业学院传媒艺术学院;
【基金】：2013年重庆市高等学校教学改革研究立项项目“学、教、辅三方联动的人才培养质量保障体制、机制研究”的研究成果。(项目编号:132103)
【分类号】：G712

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1620265