中等卫校《病理学》教学中程序教学法的应用研究

发布时间：2018-03-18 07:19

  本文选题：程序教学法　切入点：教学尝试　出处：《中国病理生理杂志》2015年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正病理学是基础医学和临床医学的桥梁,对学生医学知识的增加具有重要的作用。教师以课本为中心的传统讲授法,学生被动机械的记忆学习模式,使得病理学的教学效率较低。本文在程序教学法理论的指导下,进行病理学的教学尝试,探究《病理学》教学中程序教学法应用的有效策略。
[Abstract]:Positive pathology is a bridge between basic medicine and clinical medicine, which plays an important role in the increase of students' medical knowledge. The teaching efficiency of pathology is low. Under the guidance of the theory of programmed teaching method, this paper tries to explore the effective strategies of the application of the procedure teaching method in the teaching of pathology.
【作者单位】： 广西科技大学附属卫生学校;
【分类号】：R-4;G712.4

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本文编号：1628539