当前位置:主页 > 教育论文 > 职业教育论文 >

制造业转型升级背景下的现代学徒制:困境与突围

发布时间:2018-03-26 11:13

  本文选题:制造业 切入点:产业升级 出处:《职教论坛》2017年13期


【摘要】:目前,制造业转型升级的浪潮席卷全球,在此背景下,我国劳动力市场出现了一线技能型劳动力需求量骤减的现象,岗位能力要求也由单一性转向复合性,与此同时,由于制造业企业转型速度不一,所以转型较快的企业呈现出一线技能型员工需求比重下降,创新研发型员工需求比重上升的趋势。上述变化致使现代学徒制在新环境的发展中问题频出:如单一能力的人才培养标准与技术密集型岗位能力标准存在偏差、学生学习内容与岗位实际需求存在偏差以及学校和企业之间合作对象的对接效率有待提高等。为此,本文提出如下建议:学校通过培养一专多能的复合型人才以满足制造业企业的人才需求,校企合作通过合作之初双方共同制定和完成培养计划以实现彼此的现实目标,校企间通过建立供需资源共享平台以明晰合作对象。
[Abstract]:At present, the transformation and upgrading of manufacturing industry is sweeping the globe, in this context, China's labor market has plummeted front-line skilled labor demand phenomenon, post ability demand from simple to complex, at the same time, due to the manufacturing industry enterprise transformation speed is not the same, so the enterprise faster transformation presents front-line skilled staff the decline in the proportion of demand, R & D staff demand proportion increased. The changes in the modern apprenticeship in the development of new environment in frequent: such as a single ability talent training standards and technology intensive post ability standard deviation, docking the learning efficiency of the student content and the actual needs of the post there is cooperation between objects and schools and deviation the enterprise needs to be improved. Therefore, this paper makes the following suggestions: through the school to meet the manufacturing enterprises to cultivate talents well In terms of talent demand and school enterprise cooperation, the two sides jointly formulate and complete training plan at the beginning of cooperation, so as to achieve their mutual goals. Schools and enterprises should establish supply and demand sharing platform to identify partners.

【作者单位】: 浙江工业大学;浙江工业大学教育科学与技术学院;
【基金】:浙江省2017年度软科学研究项目“以服务浙江省产业转型升级为导向的技术技能人才配置与技能促进策略研究”,主持人:刘晓
【分类号】:G712

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 ;西方学徒制的历史演变及思考[J];职教论坛;2010年16期

2 徐新燕;;21世纪美国的学徒制[J];上海教育;1998年07期

3 朱敏成;论现代学徒模式[J];中国职业技术教育;2001年11期

4 安钰峰;;澳大利亚新学徒制计划篷勃发展——2001年有关统计数据及说明[J];世界教育信息;2002年11期

5 韩静;瑞士商业学徒制探微[J];现代技能开发;2003年08期

6 陈海忠,陈贵青;英国现代学徒制的改革[J];职教论坛;2004年01期

7 展瑞祥;现代学徒制在西欧职教中的作用[J];机械职业教育;2005年02期

8 芮小兰;;传统学徒制与现代学徒制的比较研究[J];消费导刊;2008年04期

9 陈鹏;;美国注册学徒制:演进过程与内部机理[J];职业技术教育;2011年21期

10 黄享苟;陈卓;郭自灿;;新世纪以来学徒制研究综述[J];湖北职业技术学院学报;2011年04期

相关会议论文 前1条

1 孙玉杰;;引入现代学徒制 全力推进短期培训[A];2011无锡职教教师论坛论文集[C];2012年

相关重要报纸文章 前10条

1 本报驻堪培拉记者 陈小方;澳大利亚 学徒制:就业“前哨”[N];光明日报;2011年

2 ;现代学徒制的“珍贵样本”[N];中国教育报;2014年

3 本报记者 张宁锐;英国“现代学徒制”启迪中国职教[N];人民政协报;2011年

4 天津教育科学研究院 杨延;应用现代学徒制培养高端制造业急需人才[N];中国教育报;2014年

5 无锡商业职业技术学院;实岗培养企业需求的学徒[N];中国教育报;2014年

6 本报记者 张婷;现代学徒制如何“洋为中用”?[N];中国教育报;2014年

7 上海师范大学教育学院副教授 关晶;企业充分参与,现代学徒制成功的前提[N];中国教育报;2014年

8 上海师范大学教育学院副教授 关晶;现代学徒制,,向质量要未来[N];中国教育报;2014年

9 宿迁市职教中心 沈士军;加拿大的职业教育学徒制[N];江苏教育报;2010年

10 上海师范大学教育学院副教授 关晶;现代学徒制何种模式适合我国?[N];中国教育报;2014年

相关硕士学位论文 前5条

1 范军;2009年以来英国学徒制新进展及启示[D];华东师范大学;2015年

2 张雅美;现代学徒制导向的高职院校人才培养模式研究[D];河北科技师范学院;2016年

3 周姝琼;21世纪以来奥地利学徒制改革研究[D];西南大学;2012年

4 王丽琴;认知学徒制在高职院校学生职业能力培养中的应用研究[D];山西师范大学;2014年

5 田英玲;瑞士现代学徒制“三方协作”研究[D];沈阳师范大学;2014年



本文编号:1667654

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/1667654.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户1741d***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com