从质量要素到质量体系——试论高职院校校本质量评价对象的转向

发布时间：2018-04-10 00:00

  本文选题：高职院校　切入点：教育质量　出处：《江苏高教》2017年07期

【摘要】：高职院校校本质量评价的对象包括质量要素和质量体系两个层面。虽然职业教育理论界在研究过程中较多提及质量体系的建构,但实践层面却往往只重视质量要素的评价,忽略质量体系的评价。高职院校要通过多种渠道重新确认质量体系在评价对象中的核心地位,从而实现评价对象从质量要素向质量体系的转移。
[Abstract]:The object of school-based quality evaluation in higher vocational colleges includes two levels: quality elements and quality system.Although the construction of quality system is often mentioned in the research process of vocational education theorists, the evaluation of quality elements is often attached importance to in practice, but the evaluation of quality system is ignored.Higher vocational colleges should reconfirm the core position of the quality system in the evaluation object through various channels so as to realize the transfer of the evaluation object from the quality elements to the quality system.
【作者单位】： 天津大学教育学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目“高职院校校本质量评价标准建构研究”(编号:13YJC880064)
【分类号】：G717

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本文编号：1728735