大数据时代职教师资培训研究

发布时间：2018-04-18 08:49

  本文选题：大数据时代 + 职教师资培训　； 参考：《中国职业技术教育》2017年06期

【摘要】：阐述大数据时代职教师资培训的概念和特征,以江苏省新入职教师职业素养提升项目(2016S50)为个案,分析了大数据时代培训中表现出的数据化、多样化、个性化、挖掘化的特点,为大数据时代的职教师资培训总结好的做法,同时剖析问题所在,提出改进措施。
[Abstract]:This paper expounds the concept and characteristics of vocational education teacher training in big data's time, taking Jiangsu Province's new teachers' professional literacy upgrading project 2016S50 as an example, analyzes the characteristics of data, diversification, individuation and excavation in the training of big data era.Summarizes the good practice for big data time vocational education teacher training, analyzes the question at the same time, proposes the improvement measure.
【作者单位】： 江苏省职业技术教育科学研究中心;
【基金】：2014年度高校哲学社会科学研究项目“大数据时代职教师资管理现代化研究——以江苏为例”(项目编号:2014SJB448,主持人:孙建波) 江苏理工学院2014年社科基金(青年项目)“慕课视野下教师教学素质提升研究”(项目编号:KYY14533,主持人:孙建波) 江苏理工学院高等教育研究一般项目“转型应用型本科院校‘双师型’师资队伍建设研究”(项目编号:KYY16560,主持人:孙建波)
【分类号】：G715.1

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本文编号：1767636