《高等工程教育研究》2015年02期

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《高等工程教育研究》 2015年02期

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思政理论课融入创业人才培养改革研究

【摘要】：思政课程融入创业人才培养,可以解决创业教育的学科渗透、教育普及性和实践性问题,而对思政课程而言,两者的结合可以使思想政治教育更具科学性和实效性,激发学生学习兴趣,改善教学效果。具体改革思路应当包括教学内容侧重点的调整、教学方法的创新及教学评价机制的重建等三大部分。

【作者单位】： 温州科技职业学院党委;
【关键词】：
【分类号】：G711
【正文快照】：

中国高校创业教育开始于20世纪90年代,1999年1月教育部公布《面向2l世纪教育振兴行动计划》,指出“加强对教师和学生的创业教育,采取措施,鼓励他们创办高新技术产业”[1]。2002年4月,教育部在全国9所院校进行创业教育试点,同时举办了“创业教育骨干教师培训班”,标志着中国大

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