滕博格技术教学论述评

发布时间：2018-05-21 09:50

  本文选题：滕博格 + 技术教学论　； 参考：《中国职业技术教育》2015年35期

【摘要】：在介绍德国技术教学论的历史沿革和现状基础上,阐述了滕博格在职业教育领域的研究主要内容,重点描述了技术教学论的能力基本模型,并阐释该教学论在课程领域、教学方法和评估诊断方面的应用,揭示其技术教学论集理论与实践统一、建构与发展并重、调整和优化融合等特色,以及对中国职业技术教育的启示。
[Abstract]:On the basis of introducing the history and present situation of German technical teaching theory, this paper expounds the main contents of Teng Bog's research in the field of vocational education, emphatically describes the basic model of the ability of technical teaching theory, and explains that the teaching theory is in the field of curriculum. The application of teaching method and evaluation diagnosis reveals the unity of theory and practice of technical teaching theory, the combination of construction and development, adjustment and optimization, and the enlightenment to vocational and technical education in China.
【作者单位】： 南京工业职业技术学院;国家教育行政学院;德国达姆施塔特工业大学;
【基金】：2015年全国职业教育质量保障与评估专项研究课题“中德职业教育质量保障和评估的比较研究——以机电类职业技术教育为例”(项目编号:41)
【分类号】：G712

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本文编号：1918711