高职新入职专业教师培训现状、需求及建议

发布时间：2018-06-29 21:25

  本文选题：高职 + 新入职教师　； 参考：《职教论坛》2015年14期

【摘要】：随着我国职业教育教师培养体系的发展,高职新入职专业教师培训引起了广泛的重视并在全国各地开展,但培训开展的总体情况以及新入职专业教师的培训需求却不得而知。文章以上海市为例,通过设计调研量表,对高职新入职专业教师培训主体、培训内容、培训方法、培训师资和培训评价五要素进行了现状和需求的实证调查。在调研分析的基础上,梳理上海市高职新入职专业教师培训出现的一些问题,并提出了高职新入职专业教师培训方案的革新路向。
[Abstract]:With the development of teacher training system of vocational education in our country, the training of new professional teachers in higher vocational education has attracted extensive attention and been carried out all over the country. However, the overall situation of the training and the training needs of new professional teachers are not known. Taking Shanghai as an example, this paper makes an empirical investigation on the current situation and demand of the five elements of training subjects, training contents, training methods, training teachers and training evaluation of new professional teachers in higher vocational colleges by designing a survey scale. On the basis of investigation and analysis, this paper combs some problems in the training of new professional teachers in higher vocational colleges in Shanghai, and puts forward the innovation direction of the new professional teachers' training programs in higher vocational colleges.
【作者单位】： 华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所;
【基金】：中国博士后科学基金资助项目“职业学校教师工作场学习的理论与实证研究”(编号:2014M560312),主持人:林克松
【分类号】：G717.2

【参考文献】

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