合理局限:中国智造背景下职业教育的坚持与守恒

发布时间：2018-07-02 13:30

  本文选题：中国智造 + 职业教育　； 参考：《职教通讯》2016年01期

【摘要】：智造意味着中国产业技术水平和国际竞争力的不断提升,正在也必将更加深入地引领中国制造的转型升级。中国智造在产业中的具体考察指标或称展开路径有工业4.0、机器换人多种方式,也已经被多个产业引做产业升级的核心标签。职业教育自然不能无视中国智造的影响和发展,也必将引发办学思想和人才培养各方面的变化。但是,只有坚持素质提升、技术意识强化以及学校职业教育的模态,中国职业教育才能有更好的持久发展。
[Abstract]:Intellectual building means that China's industrial technology level and international competitiveness are improving and will lead to the transformation and upgrading of Chinese manufacturing. The specific inspection index or development path of China's smart manufacturing industry includes industrial 4.0, machine replacement, and has been cited by many industries as the core label of industrial upgrading. Vocational education can't ignore the influence and development of Chinese intellectual construction, and it will certainly lead to the change of school running thought and talent training. However, only by persisting in improving quality, strengthening technical consciousness and the mode of vocational education in schools, can China's vocational education have a better and lasting development.
【作者单位】： 中原工学院马克思主义学院;中原工学院学报编辑部;
【基金】：2014年河南省哲学社会科学规划一般项目“地方本科院校转型发展面临的问题及对策研究”(项目编号:2014BJY003)
【分类号】：G719.2

【参考文献】

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相关重要报纸文章 前1条

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【相似文献】

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本文编号：2090276