职业教育“双师型”教师研究的热点与前沿——基于已有研究的计量分析

发布时间：2018-08-01 12:19

【摘要】：以职业教育"双师型教师"的已有研究作为对象,通过文献计量分析,对该领域发文总体情况、作者情况、研究热点、研究前沿等进行分析。发现该领域以"双师型"教师与职业教育、"双师型"教师队伍建设、高等职业院校"双师型"教师培养、"双师型"教师培养模式为研究热点,以"双师型"教师内涵、"双师型"教师评价标准、"双师型"教师政策制度为研究前沿。
[Abstract]:Taking the existing research of "double qualified teachers" in vocational education as the object, this paper analyzes the general situation, author's situation, research hotspot and research frontier of this field through bibliometric analysis. It is found that the research focus in this field is "double type" teacher and vocational education, "double type" teacher team construction, "double type" teacher training in higher vocational college, and "double type" teacher training mode. The research frontier is the connotation of "double qualified" teachers, the evaluation standard of "double-qualified" teachers and the policy system of "double-qualified" teachers.
【作者单位】： 福建农林大学文法学院;福建农林大学远程与继续教育学院;
【分类号】：G715.1;G353.1

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2157555