积极心理学视野下五年制高职学生柔性化管理模式的构建

发布时间：2018-11-26 16:16

【摘要】：为促进学生自主发展,培养学生的创新能力,五年制高职学生管理工作可以借鉴积极心理学的理论,以生为本,从"积极文化、积极自我、积极关系"入手,构建柔性化管理模式。
[Abstract]:In order to promote students' independent development and cultivate students' innovative ability, the management of five-year higher vocational students can draw lessons from the theory of positive psychology and start with "positive culture, positive self, positive relationship". Build a flexible management model.
【作者单位】： 无锡技师学院;
【基金】：第二期江苏省职业教育教改重点课题“积极心理学观照下整体构建五年制高职校德育体系的实践研究”的成果论文之一(项目编号:ZCZ36)
【分类号】：G717

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2359033