形塑和抵抗:实习女生的身体规训——基于高职三个服务类专业的案例访谈

发布时间：2019-02-19 09:07

【摘要】：在国家大力倡导职业教育的当下,院校人才培养转而迎合企业用人而建构校企合作体制,并日益成为企业劳动分工的新兴领域。本文采用个体叙事和案例拓展法,以身体规训为视角,对福建厦门cy学院的三个专业实习女生的服务过程进行案例考察,讨论了企业场域中性别利用与身体实践的互动:一方面,企业利用女性的社会性别形塑了"貌美、服从、亲和"的服务角色,并通过边缘化分工的体制,使得实习女生内化"丝"的身份污名;另一方面,实习女生凭借生物性作为抵抗的身体姿态,表达对规训的反思性实践。在这此基础上提出建议:一是劳动分工研究应关注身体的日常叙事,二是企业应审视性别分工对企业人才培养的潜在影响。
[Abstract]:In the present time when the country strongly advocates vocational education, the cultivation of talents in colleges and universities has become a new field of division of labor in enterprises, instead of catering to the employment of enterprises and constructing the system of cooperation between schools and enterprises. In this paper, using individual narration and case expansion method, from the perspective of physical discipline, this paper makes a case study on the service process of three female intern students in Xiamen cy College, Fujian Province. This paper discusses the interaction between gender utilization and physical practice in the enterprise field. On the one hand, the enterprise uses the gender of women to shape the service role of "beauty of appearance, servitude, affinity", and through the system of marginalizing division of labor. Make practice girls internalize "silk" identity stigma; On the other hand, the female intern students express their reflective practice of discipline by means of biology as a body posture of resistance. On this basis, some suggestions are put forward: first, the study of division of labor should pay attention to the daily narrative of the body; secondly, enterprises should examine the potential influence of gender division of labor on the cultivation of talents in enterprises.
【作者单位】： 厦门城市职业学院人文社科与艺术系;
【基金】：厦门市教育科学“十二五”规划2014年度课题“基于校企合作的实习生社会融合研究”(编号14051)的阶段成果
【分类号】：C913.2;G712

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2426346