中职教师专业能力培养的质量评价指标体系研究

发布时间：2019-04-19 21:33

【摘要】：我国目前尚没有中职教师培养的质量评价指标体系的相关研究,质量评价指标体系的缺失导致培养出的中职教师在专业基础上仍比较薄弱,在实践教学工作中对企业的工作岗位技能要求也不甚了解。文章通过文献研究法以及对中职学校、相关企业的访谈调研,同时结合笔者所在机构多年对计算机、机械等专业的中职教师培养的研究,分析中职教师应具备的专业能力,从而为构建一套中职教师专业能力培养的质量评价指标体系提供帮助。
[Abstract]:At present, there is no relevant research on the quality evaluation index system of secondary vocational teachers training in China. The lack of quality evaluation index system leads to the training of secondary vocational teachers on a professional basis is still relatively weak. In the practical teaching work to the enterprise's job skills requirements are also not very well understood. By means of literature research and interviews with secondary vocational schools and related enterprises, this paper analyzes the professional abilities of secondary vocational school teachers through years of research on the training of secondary vocational school teachers in computer, machinery and other fields by the author's organization, and at the same time analyzes the professional abilities that the secondary vocational school teachers should possess. So as to build a set of secondary vocational school teachers' professional ability training quality evaluation index system to provide help.
【作者单位】： 浙江工业大学教育科学与技术学院;
【基金】：教育部、财政部职业院校教师素质提高计划网络工程专业职教师资培养资源开发项目,项目编号为VTNE036
【分类号】：G715.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2461302