中等职业学校《生物基
[Abstract]:At present, there are a lot of researches on the compilation of teaching materials, among which, the research on the design and compilation of the "Biological basis" textbooks for secondary vocational schools is extremely rare, and few educational researchers have studied the practicality of the textbooks from the point of view of the practicality of the teaching materials. The aim of this study is to improve the interest of secondary vocational school students in the course of "biology foundation" in several aspects, such as pertinence and forerunner. Especially, the analysis and research of the textbook are still very weak, and more work needs to be done to enrich this field. We will strengthen the design and compilation of teaching materials so as to reflect the "occupational nature" of secondary vocational school education and the "practicality, pertinence and forerunner" of the teaching materials of "Biological basis", and select the "biological basis" textbooks suitable for secondary vocational schools. Realizing the training goal of secondary vocational education has become an urgent problem to be solved in the development of teaching materials in secondary vocational schools. The author believes that it is necessary to analyze the current edition of the textbook "Biological basis" in secondary vocational schools, and make a thorough study to find out the problems in the use of teaching materials, analyze the causes of the problems, and draw the corresponding conclusions, and aim at these aspects. Put forward constructive suggestions in order to find a suitable-oriented biology teaching material for secondary vocational schools. This study will be combined with vocational education and secondary vocational education training objectives to evaluate the teaching materials scientifically, in order to bring new practical guiding value to the users of the "Biological basis" teaching materials.
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:G712.3;Q-4
【共引文献】
相关期刊论文 前10条
1 何勇;;中职学生工学结合的探讨与实践[J];成功(教育);2009年01期
2 王英;;渗透德育的对话式教学在职业教育教学中的应用[J];广东技术师范学院学报;2010年04期
3 陶红;王英;;渗透德育的对话式教学原则与职业教育教学中的应用[J];广东技术师范学院学报;2010年07期
4 付小庆;;从适应需求原则看我国职业教育专业设置出现的问题及建议[J];广东技术师范学院学报;2011年04期
5 孟贺;;对高职院校学生就业问题的调查与研究[J];经营管理者;2009年22期
6 杨丽娟;;影响高职教学质量的师资因素分析[J];甘肃联合大学学报(社会科学版);2007年06期
7 刘兰君;;高职院校双师教师培养问题的若干思考[J];中国科教创新导刊;2008年29期
8 韩维富;;中职学校“双师型”教师队伍建设创新与实践研究[J];中国科教创新导刊;2012年01期
9 何勇;;中职机械制造工艺学教学方法的探索与运用[J];广西教育;2009年21期
10 李献龙;;行为导向教学法在《汽车营销》教学中的应用探索[J];成功(教育);2012年08期
相关会议论文 前2条
1 张权民;严长远;;高职教育应培养高技能人才[A];2009无锡职教教师论坛论文集[C];2009年
2 阿布都热西提·卡德;;汽修专业教学模式的改革研究与分析[A];2014年2月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年
相关博士学位论文 前7条
1 薛耀tD;中国西部人力资源开发战略研究[D];西北工业大学;2007年
2 燕晓飞;非正规就业劳动力的教育培训研究[D];华中师范大学;2008年
3 梁海岫;协同发展观念下的广东高等职业技术学院校园规划设计研究[D];华南理工大学;2009年
4 刘晓;利益相关者参与下的高等职业教育办学模式改革研究[D];华东师范大学;2012年
5 安冬平;涨落中的超越:职业教育实践教学的自组织研究[D];西南大学;2014年
6 景韵;高等职业教育教师课堂教学敏感研究[D];西南大学;2014年
7 王坤;新中国中等职业教育课程政策研究[D];西南大学;2014年
相关硕士学位论文 前10条
1 周彦文;企业参与高等职业技术教育人才培养模式研究[D];西南大学;2011年
2 王建军;中等职业学校幼儿师范专业钢琴教学现状调查与校本教材开发[D];华东师范大学;2011年
3 李金萍;我国中等农业职业教育管理体制改革研究[D];河北师范大学;2011年
4 张祖荣;职业教育评价与职业教育改革的研究[D];福建农林大学;2011年
5 孙爱云;校企合作形式下中等职业学校体育教学的研究[D];山东师范大学;2011年
6 张雄;福建省高职院校专业设置研究[D];福建师范大学;2011年
7 邓春生;四川高职院校“双师型”教师队伍建设研究[D];四川师范大学;2010年
8 陈烨;我国高等职业教育定位问题研究[D];华中师范大学;2006年
9 肖丹;罪犯职业技术教育的意义、问题及对策研究[D];东北师范大学;2008年
10 聂星;企业主导:职业教育工学结合人才培养模式研究[D];河北师范大学;2008年
,本文编号:2461532
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/2461532.html