澳大利亚TAFE教学模式对我国高职教学改革的启示

发布时间：2019-05-13 11:00

【摘要】：文章阐述了澳大利亚TAFE教学模式的课程、师资、考核特点,分析了我国当前高职专业教学工作存在的不足。在此基础上,从人才培养模式、师资培养、考核方式等方面探讨了我国高职院校教学改革的路径,以使高职学生更好地掌握职业发展中所需的专业知识和实践技能。
[Abstract]:This paper expounds the curriculum, teachers and assessment characteristics of TAFE teaching mode in Australia, and analyzes the shortcomings of the current teaching work of higher vocational education in China. On this basis, this paper probes into the way of teaching reform in higher vocational colleges in China from the aspects of talent training mode, teacher training, assessment mode and so on, in order to make higher vocational students better grasp the professional knowledge and practical skills required in the career development.
【作者单位】： 江苏经贸职业技术学院贸易与物流学院;
【基金】：江苏经贸职业技术学院重点课题(JMZ2201227)“引进国外优质教育资源,优化本土教学模式研究—澳大利亚TAFE教学实践的启示” 江苏省社科应用研究课题“江苏对外贸易转型发展问题研究”
【分类号】：G712.0

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2475824