吉林市中等职业教育三产专业设置的研究

发布时间：2019-05-30 19:08

【摘要】：职业教育是现代教育体系的重要组成部分,也是中国国民经济和社会发展的重要基础。要把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划中,促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适。党和政府对职业教育发展的空前重视以及吉林市国民经济的快速发展,使吉林市的中等职业教育在经历了创办、辉煌、短暂萎缩后,处于重要的战略机遇期,但同时也有挑战。吉林市的中等职业教育现存两大矛盾,一是技术技能型人才快速增长的需求与中等职业学校人才培养相对不足的矛盾；二是中等职业学校资源整合后规模扩大与教育质量、效益不高的矛盾。适时解决两大矛盾,加快吉林市中等职业教育改革发展步伐,关键在于中等职业教育的专业设置。科学合理地设置和调整专业,是中等职业教育主动服务于经济和社会,实现培养目标和实施教学活动的基础性工作。三产专业是我国国民经济行业分类最多的产业。加快发展吉林市三产业是吉林市国民经济持续快速健康发展的重要保障。吉林市中等职业教育中的三产专业在专业建设中比重大、范围广,是支撑吉林市中等职业教育主流专业,在整个职业教育专业体系中处于十分重要的位置。因此,研究吉林市中等职业教育三产专业设置问题,为吉林市的三产业输送高质量的专业技能人才,拉动吉林市三产业的发展,是吉林市中等职业教育的责任和义务。本文通过对吉林市三产业结构、劳动力结构状况调查情况得知：三产业是吉林市国民经济的重要组成部分,三产业从业人员增长幅度、就业容量迅速扩大,逐渐成为吉林市吸纳劳动力的主要力量。旅游业、现代物流业、信息化建设、文化创意产业、家庭服务业、商贸流通、金融保险业,将是推动吉林市三产业未来发展的主要行业。通过调查了解到吉林市中等职业教育三产专业设置的现状：吉林市设置有三产专业的职业学校有18所,占总数的90%；全市中等职业学校总体专业设置93个,三产专业设置48个,占总数的51%；覆盖了2010年教育部编著的《中等职业学校专业目录》12个大类,占总类别的63%。并通过分析得出了专业设置缺少特色、实践比例偏低、分化严重、与市场需求相脱节、缺少长远规划、发展失衡、服务作用不显著是现今吉林市中等职业教育三产专业设置存在的主要问题。与市场经济需求相脱节、教师队伍良莠不齐、教学实践活动匮乏、上级行政部门监管力度不够、社会对中等职业教育的认识缺失、中等职业教育低层次教育,是导致吉林市三产专业设置出现问题的相关因素。在对吉林市三产业未来发展提出建议的基础上,针对吉林市中等职业教育的发展情况,对吉林市中等职业教育三产专业设置提出了改进意见,即：市场需求、优化资源、集团办学、专业立校、中高衔接。立求为推进吉林市中等职业教育的专业建设改革,为吉林市中等职业学校重点专业群建设规划,提供现实的理论支撑和具体的指导。
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【学位授予单位】：吉林农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G718.5

【参考文献】