高职教师综合评分模型的研究

发布时间：2019-06-03 22:14

【摘要】：教师的综合评分是教育教学中的一个有力的管理指标，，对教师的导向作用和激励作用不容忽视。教师的综合评分不是简单的数据叠加,要求体现评价的公正性和客观性。本文联系实际工作对高职教师综合评分问题进行了系统的研究,内容包括高职教师综合评分问题的提出、综合评分的指标与方法,并运用运筹学层次分析法(AHP)建立了一个高职教师综合评分的数学模型。
[Abstract]:The comprehensive score of teachers is a powerful management index in education and teaching, and its guiding and incentive effects on teachers can not be ignored. The comprehensive score of teachers is not a simple data superposition, which requires the fairness and objectivity of evaluation. This paper makes a systematic study on the comprehensive scoring of higher vocational teachers in the light of practical work, including the proposal of the comprehensive scoring of higher vocational teachers, the indexes and methods of comprehensive scoring. A mathematical model of comprehensive score of higher vocational teachers is established by using the analytic hierarchy process (AHP) of operational research.
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G717.2

【参考文献】

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本文编号：2492260