X职业学院专任教师绩效考核体系研究

发布时间：2020-04-09 05:50

【摘要】：经过近40年的发展,我国民办高等教育的教学质量、师资水平、管理水平、绩效考核体系都得到了很大的提升。2016年3月21日,中共中央印发《关于深化人才发展体制机制改革的意见》,习总书记就贯彻落实中央意见也作出重要批示。为贯彻落实习总书记的重要讲话与中央文件精神,同时也为了顺应安徽省经济社会的未来发展战略需要,X职业学院根据学校的发展目标,每年从教师的教学、科研、工作表现等方面进行绩效考核,绩效考核结果直接影响教师的晋升和工资水平,但该绩效考核体系仍存在一些问题。近年来民办高校逐渐向应用型院校转型,X职业学院也将创建应用型高职院校作为自身的战略目标,教师队伍的建设和绩效考核也成为改革的重点,在向应用型院校转型的这个过程中,教师的素质和能力受到综合的挑战。因此,绩效考核体系也需要随之进行优化。本文是以X职业学院专任老师的绩效考核为研究对象的,绩效考核的研究符合当前的社会需要,同时也是社会实践提出的新挑战。所以,本文以X职业学院为例子,来研究应用型民办高校专任教师的绩效考核情况。本文首先阐述了 X职业学院专任教师绩效考核的研究背景,研究目的与意义,国内外关于高校教师绩效考核的研究现状,阐述了研究内容及研究方法(文献分析法、案例分析法、实地调查法等),以及本文可能涉及到的与前人不一样的地方点和存在的不足。然后梳理了教师绩效考核与绩效管理的不同,以及绩效考核的相关理论和方法,重新定义了绩效考核的概念,明确了绩效考核的意义,比如从平衡记分卡、关键绩效指标、目标管理等理论来探究其教师绩效考核体系的理论依据,从360度绩效考核法来研究专任教师绩效考核。然后介绍了 X职业学院专任教师师资队伍的特点,例如教师队伍结构不合理、流动性较大、心态消极、缺乏稳定的心态和归属感,然后简单介绍了X职业学院,介绍了学院设置的专业,学院的部门结构,分析研究了学院专任教师绩效考核体系的现状和问题,并分析了绩效考核产生问题的根本原因。明确了 X职业学院教师绩效考核存在的突出问题,从绩效考核目的和导向不明确、考核指标设置不合理、考核主体存在主观性、考核结果反馈环节执行不到位这几个方面的问题进行分析。据此分析了制约教师绩效提升的因素,并进行相应的原因分析,归结为学校管理人员重视程度不够,民办高校自身管理体制,民办高校缺乏有效的激励机制这几个点上。之后又分析了 X职业学院专任教师绩效考核体系实施的保障措施。基于绩效与绩效考核的相关理论,尝试从建立绩效考核机制,加强监督力度,建立绩效评估目标和基本原则,绩效沟通机制,建立绩效评估和激励机制,提高绩效评估结果反馈执行方面,从而设计符合X职业学院需求的专任教师绩效体系优化方案。最后进行总结与未来展望。X职业学院要想做好专任教师绩效考核工作不仅需要发现考核体系本身的问题,还需要结合前人研究出来的相关理论,进行教师绩效考核体系的优化,以及为了较好的实施绩效考核体系的相关保障措施。未来的研究可以从以下几个方面进行:首先,对绩效考核体系,我们需要靠实践来进行检验。其次,未来会更加注重以人为本,站在人性化角度去研究专任教师绩效考核体系。再者,未来会从更大的角度去研究绩效考核。
【学位授予单位】：安徽大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G717

【参考文献】