高职生职业兴趣与职业自我效能、人格特质的关系研究

发布时间：2020-04-16 21:25

【摘要】： 职业兴趣作为影响职业选择的因素之一,在个人进行职业选择的过程中起着重要的作用。近些年,随着社会经济的发展高等职业教育受到了国家和社会的广泛关注,高职高专院校的毕业生就业率相对本科院校比较高,但是这个群体在就业以后的频繁跳槽,至使很多人开始研究高职生的职业兴趣方面的问题。造成这种现象的原因可能是所选职业与他们的职业兴趣或者性格不匹配所导致。其中职业自我效能、性格特征、职业兴趣等是影响职业选择及其走向成功的关键因素。高职生的职业兴趣与就业对于以就业为导向的独立高职院校至关重要,对高职院校的生源、专业确定等方面起着重要的作用。因此,对高职生职业兴趣的研究有着重要的理论意义和现实意义。 本研究采用职业自我效能量表、16PF人格问卷和霍兰德职业兴趣量表,对350名职业院校高职学生进行了问卷调查。通过统计软件SPSS11.0,运用方差分析,相关分析,多元回归分析等,得出以下结论： 1、高职学生的职业兴趣倾向于实际型和研究型,大多数高职学生的职业兴趣同相应的职业要求和环境基本一致。 2、不同性别、生源地的高职学生在职业兴趣、职业自我效能感、人格特质上存在显著差异。男女生在研究型、社会型兴趣类型存在极其显著差异。研究型、事业型职业兴趣类型上,男生的得分明显高于女生,而女生的得分在社会型、常规型、艺术型职业兴趣类型明显高于男生。 3、不同专业的学生在职业兴趣上差异不显著,但在常规型有显著的差异。 4、不同民族的学生在艺术性上有显著的差异。 5、高职学生职业自我效能感、人格特质和职业兴趣的各维度之间大多有显著的相关。 6、高职生职业自我效能感和人格特质对职业兴趣类型有预测作用。职业自我效能、人格特质中的A(乐群性)、C(稳定性)、G(有恒性)、H(敢为性)、N(世故性)、Q2(独立性)对职业兴趣有一定的预测作用。职业兴趣得分越高,表明职业自我效能的得分也越高,对职业自我效能评估的更准确。更能预测职业的选择。
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G715

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本文编号：2630046