技工学校学习型教师队伍建设初探

发布时间：2020-05-26 16:07

【摘要】： 技工学校作为我国职业教育的重要组成部分和开展职业培训活动的主体,肩负着职业教育与培训的重要使命。随着终身职业培训体系的建立,技工学校的内涵发生了根本的转变,它将从正规学校教育的一个特定阶段转化为终身教育的重要组成部分。它不仅面向适龄青少年,而且要面向所有有学习需求的人,为他们提供机会均等的职业教育与培训服务。技工教育应当面对学生未来的整个职业生涯,不断开发其智力和体力,提高学生的综合职业能力,为将来实现就业和发展奠定基础。因此作为技工学校的教师责任重大,如何建设好一支能力强素质高的教师队伍是摆在各技工学校面前的重大课题。学习型组织理论在我国的推广,为技工学校教师队伍建设带来契机。国内很多教师、学者从不同的角度、层次探讨了“学习型教师”的内涵、建设学习型教师队伍的重要性以及建设学习型教师队伍的措施和方法,但是对技工学校学习型教师队伍建设鲜有研究。本研究意在探讨适应终身职业培训体系的技工学校学习型教师队伍建设的目标、基本原则、任务和操作策略,总结开展技工学校学习型教师队伍建设的实践经验,为技工学校开展学习型教师队伍建设提供借鉴及其范例,为行政主管部门对提高技工学校教师队伍素质的决策服务。
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G715.1

【引证文献】