职业院校数字化校园的设计与实现

发布时间：2020-07-18 00:03

【摘要】：随着科学技术的发展,数字化全面普及已经成为必然的趋势,高校数字化对自身的发展有着积极的作用。高校怎样依靠校园网发展、优化数字化环境,是高校管理层应该解决的问题。高校的“数字化校园”建设从真实的校园环境出发,借助现代信息技术,对一切可用资源进行整理、分类、登载,对校园活动进行再安排、再设计、深入优化,涵盖了学校的所有工作类型,具有长期性、变化性;就是依靠网络、信息技术和相应设备,将校园资源(包括教材、图书、课件等)、校园活动(如行政办公、课堂教学、实践实习、后勤服务等)、校园设施(比如教室、图书馆、实习实训设备、生活设施等)等实现数字化,对校园进行改造,打造一个数字化环境,增加校园原本的活动维度,优化学校的工作效率,丰富校园特性,最终促进提高教育教学水平、科研能力、工作效率和管理质量。所谓“数字化校园”,就是依靠校园已有网络平台,借助现代信息技术,营造的管理、教学、办公三者合一,学习、工作、生活三者合一的数字化校园环境。数字化作为信息化发展、普及的未来趋势,可以实现信息化建设由技术操作转向理论研究,对于高校的信息化而言,起着十分关键的作用。高校进行数字化建设最终就是通过新兴技术优化高等教育质量。本文选取了有一定代表性的天门职业学院数字化建设项目作为主体,以此为点,对国内高校数字化发展问题进行延伸拓展。本文的主要思路是以职业院校数字化校园建设的设计与实现为主题,对高校数字化校园建设的规划设计、安全措施、数据标准、资源整合、系统集成、应用平台等理论概念进行深入的研究,分别论述了数字化校园建设的概念、规范、建设、平台等内容,分析了职业院校数字化校园建设的实际需求,结合天门职业学院建设实例,对职业院校数字化校园建设进行了系统架构设计。
【学位授予单位】：湖北工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G717;TP393.09

【参考文献】

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本文编号：2760109