项目管理在高职院校实训室管理中的应用研究
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【摘要】:高职院校不同于一般的普通高校,它的培养目标是高质量的应用型技能人才。当前高职院校竞争激烈,各学校都在想方设法提高办学质量形成自己的办学特色,实践教学质量是他竞争力的体现,高职院校完成实践教学的平台就是实训室。所以,加强实训室的管理,引入先进的实训室管理模式是当前高职院校都在认真探索也要亟待解决的一个课题。国内高职院校发展时间短,实训室管理也是参照高校的管理模式的居多,实践教学的教学特色没有突出,因此要引入新的管理思想有自己管理风格的实训室管理模式。本文以ZJVCC学校应用工程系作为考察对象,从制度上、运行机制上、人力资源管理上、组织机构等方面详细分析现行实训室管理存在的问题,引入项目管理的管理理念和管理手段,解决当前实训室管理中存在的一些问题,通过创新管理制度和管理手段提高实训教学质量规范实训教学管理。从实训室管理的系统性、多样性、复杂性着手,将实训室管理纳入项目管理的范畴,结合校园实训基地信息化管理平台的建设,创建有ZJVCC高职院校自己特色的实训室管理体系。期待学校能培养出更高质量更符合社会需求毕业生,那样也就是提高了学院的竞争力和生存能力。
【关键词】:高职院校 实训室管理模式 实践教学 项目管理
【学位授予单位】:浙江工业大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G717
【目录】:
- 摘要3-4
- Abstract4-7
- 1 引言7-15
- 1.1 研究背景和目的7-8
- 1.2 国内外研究现状8-11
- 1.3 主要研究目标和研究内容11
- 1.3.1 研究目标11
- 1.3.2 研究内容11
- 1.4 研究方法11-12
- 1.5 本文框架及章节安排12-15
- 2 高校实训室管理概述15-21
- 2.1 高校实训室管理规范15-16
- 2.1.1 定义15-16
- 2.1.2 管理规范16
- 2.2 实验室(实训室)管理部门的职责16-17
- 2.3 实验室管理部门的原则17-18
- 2.4 常见高校实验室管理组织18-21
- 2.4.1 高职院校的实验室管理模式18-20
- 2.4.2 几种管理模式的优劣比较20-21
- 3 ZJVCC学院实训室建设与管理分析21-27
- 3.1 ZJVCC学院实训室管理现状21-23
- 3.1.1 组织结构与职能分工21-22
- 3.1.2 实训教学管理22
- 3.1.3 仪器设备管理22-23
- 3.1.4 实训室建设管理23
- 3.2 存在问题分析23-27
- 3.2.1 实验实训室教学资源问题分析23-24
- 3.2.2 实训室管理组织结构存在问题24-25
- 3.2.3 实训室管理人员存在的问题25
- 3.2.4 实训课程体系设置存在的问题25-26
- 3.2.5 实训管理机制上的问题26-27
- 4 高职院校实训室项目管理的可行性分析27-33
- 4.1 项目管理的理论27-30
- 4.1.1 项目28
- 4.1.2 项目管理28-29
- 4.1.3 高等院校实验室的质量管理29-30
- 4.2 国内高校实训室管理应用项目管理的实践借鉴30-31
- 4.3 项目管理的应用适应实训室发展趋势31-33
- 5 项目管理在实训室管理中的应用分析33-47
- 5.1 构建高校实训室项目管理模式的整体原则33
- 5.2 构建实训室项目管理模式的路径33-35
- 5.3 ZJVCC学院应用工程系实训室项目管理模式35-46
- 5.3.1 规划管理35-36
- 5.3.2 实训室管理工作分解结构(WBS)36-37
- 5.3.3 实训室质量管理37-38
- 5.3.4 实训室人力资源管理38-39
- 5.3.5 实训室沟通管理39-40
- 5.3.6 项目时间管理40-41
- 5.3.7 实训室成本管理41
- 5.3.8 实训室采购管理41-45
- 5.3.9 实训室风险管理45
- 5.3.10 项目结束及事后管理45-46
- 5.4 实训室实行项目管理的应用成果46-47
- 6 结论与展望47-49
- 参考文献49-51
- 致谢51
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