全人教育视角下高职就业教育体系的探索与实践

发布时间：2020-10-11 04:30

　　 就业导向是高职人才培养的重要指针,然而,对于硬技能的单方面重视,使得高职人才培养普遍存在重"制器",却不重"育人"的现象。福建对外经济贸易职业技术学院近年来积极探索和实践以"全人教育"为基本理念、以"三业联动"为基本思路、以"三导并进"为方法策略的高职就业教育体系,将提高就业质量、学生可持续发展能力作为落实人才培养的目标,通过构建学业、就业、创业三者的联动关系,前置就业教育,构建就业指导、心理辅导、创业引导3个就业教育特色子体系,贯通人才培养全过程,进一步提高学生就业竞争力和可持续发展力,变单纯重技能培养转为软硬兼顾的全人教育,培育"硬技能过硬、软素质不软"的合格毕业生。
【文章目录】：
专家鉴定意见
一、背景与问题
    1.如何在高职教育中兼顾学生的首岗能力与可持续发展能力
    2.如何把学业、就业和创业有机联系起来,形成良性循环、相互促进
二、理论探索
    1.导入全人教育理念
    2.三业联动
    3.三导并进
三、改革实践
    (一)创新人才培养模式,增强毕业生职业竞争力
        1.面向市场办专业
        2.人才培养求创新
        3.因材施教改教法
        4.内外兼修倡博雅
        5.手口并重强技能
        6.服务企业拓眼界
        7.订单培养促就业
        8.国际合作树典范
    (二)就业指导、心理辅导、创业引导,“三导”并进促就业
        1.构建“一纲、两体、三化、四方式、五平台、六教育”的就业指导课程体系
        2.分层次、分类别开展职业心理辅导,尝试“学业+心理”双档案推荐就业
        3.实施“一模式、两结合、三平台”的创新创业引导体系
    (三)统编就业教育系列教材,完善就业教育教学资源
    (四)全员育人,打造“全人”师资
四、应用与推广

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本文编号：2836068