中职物理（机械建筑类）教材的比较研究

发布时间：2017-04-03 05:05

  本文关键词：中职物理（机械建筑类）教材的比较研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：1949年以来，我国课程经历了八次改革，每次改革都在不同的历史环境下，，针对课程计划、课程标准、教材进行改革，并取得了较大的成绩。但这些课程改革主要针对的是普通教育，涉及到中等职业教育的并不多。随着课程改革的深入开展，中等职业教育改革日益受到重视。教学改革是中等职业教育改革的核心，教材改革已成为中等职业教育改革的重要内容。 本论文主要采用文献研究法、案例分析法、比较研究法对人民教务出版社、高等教育出版社、机械工业出版社出版的物理（机械建筑类）教材进行比较研究，研究内容主要是比较教材体系结构中的教材主线、教材内容及各部分知识内容和比较教材风格中的版式设计、插图应用、栏目设置等，研究三版教材的呈现内容与形式；对三版教材的指导思想和可读性进行比较，突显三版教材的特点与特色；就研究得出结论，提出相关教材的修订建议。 笔者希望本文对教材比较进行深入的研究，给教材编写者提供有价值的编写意见，给一线广大的中等职业教师在理解教材、选好教材、用好教材等方面提供有价值的参考意见，对职业教育课程改革的进程起积极的推动用。
【关键词】：中等职业学校 物理教材 教材比较研究
【学位授予单位】：贵州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G712;O4-4
【目录】：

• 中文摘要2-3
• ABSTRACT3-8
• 第一章 绪论8-12
• 1.1 问题的提出8
• 1.2 研究的现状8-9
• 1.3 研究的意义9-10
• 1.4 研究的方法10
• 1.5 研究的内容及说明10-12
• 第二章 三版教材呈现内容与形式的比较研究12-28
• 2.1 教材的体系结构12-15
• 2.1.1 人教版中职物理教材的结构详解（附录 A）12
• 2.1.2 高教版中职物理教材的结构详解（附录 B）12
• 2.1.3 机械版中职物理教材的结构详解（附录 C）12
• 2.1.4 教材主线的比较12-13
• 2.1.5 教材内容比较13
• 2.1.6 各部分知识内容联系的比较13-15
• 2.2 教材风格的比较15-22
• 2.2.1 版式设计比较15
• 2.2.2 插图应用的比较15-16
• 2.2.3 栏目比较16-22
• 2.3 三版教材具体内容的比较——以《安全用电》为例22-28
• 2.3.1 本节的篇幅22
• 2.3.2 本节的引入22-23
• 2.3.3 本节的插图23-26
• 2.3.4 本节知识内容的深广度26-28
• 第三章 教材的特色与特点比较研究28-37
• 3.1 指导思想28-31
• 3.1.1 人教版教材的指导思想28-29
• 3.1.2 高教版教材的指导思想29-30
• 3.1.3 机械版教材的指导思想30
• 3.1.4 比较三版教材的指导思想30-31
• 3.2 可读性31-36
• 3.2.1 导入语的可读性31-33
• 3.2.2 正文的可读性33-36
• 3.3 小结36-37
• 结束语37-38
• 4.1 结论37
• 4.2 研究的不足37-38
• 参考文献38-41
• 致谢41-42
• 附录 A42-46
• 附录 B46-51
• 附录 C51-54

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