信息技术与中职学校德育课程整合实践研究

发布时间：2020-10-26 13:10

　　 本文是国家教育科学“十五”规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》子课题《信息技术环境与教学设计创新》中的部分成果。 信息技术的飞速发展和现代教育技术的应用为中等职业教育提供了一个崭新的平台。教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”中职学校如何更好地利用信息技术进行德育课教学改革，优化教学设计，探索运用新的教学理念进行教学，培养学生的学习兴趣，提高教学质量和教学效益，是德育教育工作者面临的重要任务。 笔者通过问卷调查，结合多年来在甘肃煤炭工业学校教学的经验，发现中等职业学校的德育教育和教学模式存在着许多问题。为此，笔者立足于课堂教学实践，以现代教育教学理论为指导，运用教学实验和教学个案研究的方法，探索信息技术环境下中职德育教学的新模式，提出“学教并重”的信息技术与中职德育课程的整合模式：基于多媒体技术的课堂讲授型教学模式、基于角色扮演的活动教学模式、基于网络技术的讨论式教学模式和协作式学习模式、基于调查研究的研究性学习模式和案例教学模式。 此项教学实验提高了德育课教学效果，使教师的角色、工作形式和内容发生了重大的转变，使学生的基本学习能力和信息素养得到了很大的提高。实验结果要实现中职教育信息化，推行中职德育教学的新模式，硬软件环境是保障、教师是关键、教学设计是灵魂。通过本课题的研究，理论上推动现代教育理论，实践上能够促进现代教育技术与德育课程教学实践的进一步结合，促进中职德育课程教学的现代化，推动中职学校德育改革，提高德育效益，为学校提供主体式创新教育改革和课程改革的建议性思路，对促进中职教育的现代化有重要意义。
【学位单位】：西北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2004
【中图分类】：G711
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 问题的提出及研究的意义
    一、问题的提出
        （一） 问题提出的时代背景
        （二） 此实践研究是中职学校推进教育改革以适应我国教育发展的需要
        （三） 中职学校德育课教学要求及现状分析
    二、信息技术与中职德育课程整合的涵义
        （一） 什么是课程整合
        （二） 信息技术与课程整合的涵义
        （三） 信息技术与中职德育课程整合的涵义
        （四） 现代教育理论的发展，尤其是建构主义理论的发展为中职学校开展信息技术与德育课程整合实践研究提供了理论上的依据
    三、研究的主要问题
    四、研究的意义
第二章 信息技术与中职德育课程整合模式构建
    一、基于多媒体技术的课堂讲授型教学模式
    二、基于角色扮演的活动教学模式
    三、基于网络技术的讨论教学模式和协作学习模式
    四、基于调查研究的研究性学习模式
    五、案例教学模式
第三章 研究过程及结果分析
    一、研究假设
    二、研究工具
    三、自变量和因变量的设计分析
    四、研究的过程
    五、研究结果分析
        （一） 通过教学个案研究和教学实验研究探索信息技术与中职学校德育课程整合的新理念和教学模式
        （二） 教学实验结果分析
        （三） 访谈情况分析
        （四） 网上调查结果分析
第四章 思考与建议
    一、教学实践中引发的思考与认识
        （一） 正确估价信息技术在中职学校德育中的作用
        （二） 信息技术与中职德育课程整合模式的教学设计如何更好地体现现代教育思想对育人的作用
        （三） 重新认识中职学校德育教学过程的基本要素
        （四） 实现中职德育教学新模式，硬件软件是保障、教师是关键、教学设计是灵魂
    二、建议
        （一） 中等职业学校要重视德育课和德育课教学改革
        （二） 中职学校要树立现代德育观和与现代化要求相适应、突出主体功能、全面发展的德育质量
        （三） 加强中职德育教师队伍建设
        （四） 积极进行德育课教学改革，努力提高教学质量
        （五） 开放评价体系，突出实践能力，实现德育评价创新
附件1：甘肃煤校甘肃煤技校学生德育课基本状况调查表
附件2：中职学校德育课基本状况调查表
附件3：关于中职学校现代教育技术环境基本状况调查表
参考文献
后记

【引证文献】

相关期刊论文 前1条

1 蔡明英;;中职德育课堂教学的现状分析[J];河南职业技术师范学院学报(职业教育版);2006年01期

相关硕士学位论文 前2条

1 张群英;中等职业学校德育课教学有效性研究[D];苏州大学;2010年

2 邰丽萍;信息技术与中职学校礼仪课程整合的教学研究[D];江西师范大学;2006年

本文编号：2857042