高职高专教育技术应用型人才培养模式研究

发布时间：2020-11-06 12:25

　　 高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础。近几年来,随着高等教育大众化和我国社会经济的持续稳定发展,我国高职高专教育也有了长足的发展,办学规模不断扩大,高职高专院校数量迅速增加,为社会培养了大批具有较高素质的技术应用型专门人才,促进了社会和经济的发展。 在看到高职高专教育取得成绩的同时,也要看到发展的过程中还存在不少的问题,诸如办学定位、培养目标、培养模式、社会认识、结构布局等问题,尤其在人才培养模式方面有众多的提法,有许多模糊的认识。这些问题从一定意义上影响了我国高等职业教育的持续、稳定和健康发展。鉴如此,有必要对我国高职高专教育的人才培养模式作深入探索。 针对上述问题,本文试图从五个方面进行较为详细的阐述。 第一部分:分析问题提出的背景,说明目前对高职高专人才培养模式的研究具有十分重要的现实意义。 第二部分:从人才培养模式的内涵分析入手,指出高职高专人才培养模式应有的特征及具体构成要件。 第三部分:从对国外高职高专人才培养的几种主要模式分析入手,从而引发对我国高职高专人才培养模式的思考,即国外高职高专人才培养模式对我国有哪些借鉴意义。 第四部分:对我国高职高专人才培养模式的现状进行分析,提出当前我国高职高专教育在发展过程中存在的主要问题。
【学位单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2005
【中图分类】：G712.4
【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
1.引言
    1.1 问题的提出
    1.2 本文的主要思路和基本观点
    1.3 本文的创新点和研究方法
2.高职高专教育人才培养模式的概念与构成
    2.1 高职高专人才培养模式的概念
    2.2 高职高专人才培养模式的主要特征
    2.3 高职高专人才培养模式的构成要素
3.国外几种主要高职高专人才培养模式及其启示
    3.1 国外高职高专人才培养的几种主要模式
    3.2 国外高职高专人才培养模式对我国高职教育的启示
4.目前我国高职高专人才培养模式存在的主要问题
    4.1 我国几种人才培养模式的比较
    4.2 目前我国高职高专人才培养模式存在的主要问题
5.我国高职高专技术应用型人才培养模式的建构
    5.1 高职高专技术应用型人才培养模式建构的理论基础
    5.2 高职高专技术应用型人才培养模式建构的基本原则
    5.3 高职高专技术应用型人才培养模式建构的要素分析
    5.4 高职高专技术应用型人才培养模式的建构
    5.5 构建技术应用型高职高专人才培养模式的有关配套措施
结语
参考文献
附录
后记
湖南师范大学学位论文原创性声明

【引证文献】

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1 夏梓祥;李江奇;;高等职业教育人才培养模式的内涵构成及特征[J];云南农业教育研究;2006年02期

2 王超;;浅谈高职高专教学改革[J];辽宁广播电视大学学报;2012年03期

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本文编号：2873134