南昌市高职生网络成瘾的调查及对策研究

发布时间：2020-11-11 03:39

　　 “网络成瘾”是指由于过度使用互联网，导致个体明显的心理、社会功能损害的一种现象，实质上是一种包含人机交互的非生化(行为)成瘾。目前，100％的高职生都与互联网有亲密的接触，但部分高职生对网络的过度使用，使其学习、生活受到了严重影响，这一现象必须引起关注。 本论文以南昌市高职生为研究对象，采用问卷调查、个别访谈等方法，对南昌市高职生的上网行为及网络成瘾现象进行了研究。旨在了解南昌市高职生网络使用的一些特征，找出导致高职生网络成瘾的原因，并对高职生网络成瘾的防治和对策做些探索。 本文通过抽样调查，结果发现：大多数高职生把网络当成娱乐的工具，平均上网时间并不长；有10.76％的高职生存在网络成瘾的现象；且成瘾与网龄无明显关系；但与上网时间有密切联系；男生比女生更容易上网成瘾。本文还分析了导致高职生上网成瘾的原因主要在于他们可以借助互联网来满足自己的一些心理需要，如寻找娱乐，追求快感；宣泄情感，逃避压力：满足好奇，获取信息；表现自我，寻求自信。本文在调查的基础上，分析得出容易使高职生成瘾的网上活动主要是是聊天、浏览网页、玩游戏；并进一步分析了网络成瘾给高职生的身体、思维、人际交往、道德带来的危害。在此基础上，本文提出了高职生网络成瘾的防治及对策：加强教育引导，提高高职生的“免疫力”；规范网络管理，减少不良信息的供给；加强多渠道服务，引导学生走出网络误区。
【学位单位】：江西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2005
【中图分类】：G715.5
【部分图文】：

研究起到抛砖引玉的作用。方法.1被试究以南昌市高等职业技术学院的在校大学生为研究对象，别及学校的平衡，分层抽取样本。样本来自于江西司法警应用职业技术学院、江西现代职业技术学院、江西外语外职业技术学院等五所高等职业技术院校。共发放400份问回收率是{)5.2%5，最终有效问卷344份。终有效样本中，男生177人，占样本总数的51.4%5，女生48.55%:样本中有文科学生150人，理科学生187人，其它数比例女叮F图所示:

图1.2样本各年级人数比例1.5.2问卷广泛了解国内外对网络成瘾的调查研究的基础上，借鉴有关学本研究者根据中国互联网的情况和高职生的年龄特点编制了一卷除问卷指导语、答卷者基本情况外，共包括22道测试题(见附调查学生上网时间及其与成瘾的关系，第4一5题调查学生上现综合症的情况，第6题调查学生上网、网络成瘾的原因，第7网上主要从事的活动、易成瘾的网上活动，第8一16题调查上的负面影响，第17一21题调查家长、教师、学校对学生上网行第22题让学生对互联网的话题畅所欲言。断学生上网成瘾的测试题主要参照金伯利·杨(KimberlyYuon，并根据高职生的特点进行了一定的修改。具体问题包括:下

被调查的高职生的上网目的的前五位依次为:娱乐(占66.86%)、掌握计算机技术(占40.99%)、交朋友(占32.56%)、满足好奇心和求知欲(占26.45%)、逃避现实生活的压力(占20.93%)，具体数据如图2.2所示。在被调查的高职生样本中，还有66人纯粹以娱乐为上网目的，(占总人数的19.19%，)对于他们来说互联网只是一个娱乐的工具。虽然有40.99%、17.1%5的学生把掌握计算机技术及其它目的作为上网目的之一，但纯粹以此为上网目的的只有36人，占总人数的10，4%7。而被调查的高职生在网上主要从事的活动是:聊天(占82.27%)、浏览网页(占66.57%)、查资料(占63.08%)、玩游戏(占46，51%)
【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 周春莲,郭继志,刘宪亮,王春平,吕晓莉;网络成瘾问题研究现状及展望[J];中国医学伦理学;2004年03期

2 刘宇文;信息高速公路与自我管理学习[J];中国教育学刊;2001年01期

本文编号：2878692