我国中等职业学校内部控制问题研究

发布时间：2020-11-18 06:33

　　 随着我国市场经济体制的建立和发展,我国教育体制的改革不断深入,职业教育的发展进一步推进,中等职业学校出现了前所未有的活力和发展潜力。中等职业学校纷纷抓住机遇,加快发展步伐,扩大招生规模,实施多校区发展。在筹集和使用资金,实现内部管理现代化,提升教学质量,预防和惩治腐败等方面出现了许多很多新情况、新问题。因此,只有加强内部控制建设,提高办学质量和办学效益,中等职业学校才能有效而健康地发展。 本文通过收集资料,在总结内部控制的国内外研究现状的基础上,阐述了中等职业学校内部控制研究的理论基础是现代管理理论、系统论和控制论、委托代理理论;在借鉴前人内部控制理论基础和分析中等职业学校特点的基础上,提出了中等职业学校内部控制的概念,中等职业学校内部控制设计的基本原则;分析了我国中等职业学校内部控制的现状及成因,针对中等职业学校内部控制的问题,提出了加强内部控制的对策如下:(1)从加强组织建设、加强校园文化建设、提高管理者素质等方面改善内部控制环境; (2)从加强内部会计控制、实施全面预算管理等方面强化控制活动;(3)建立健全激励与约束机制,实施全员绩效考核;(4)重视风险管理;(5)加强内外监督的作用。 本篇文章采用理论基础—提出问题—分析问题—解决问题的研究思路,贯彻理论联系实际的原则,提出了加强中等职业学校内部控制的对策,以期能对中等职业学校内部控制建设起到一定的参考和促进作用。
【学位单位】：湖南大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2009
【中图分类】：G717
【文章目录】：
摘要
Abstract
插图索引
第一章 绪论
    1.1 选题的背景
    1.2 研究的目的和意义
    1.3 文献综述
        1.3.1 国内研究现状
        1.3.2 国外研究现状
    1.4 研究思路与结构框架
第二章 内部控制与中等职业学校管理
    2.1 内部控制研究的理论基础
        2.1.1 现代管理理论
        2.1.2 系统论和控制论
        2.1.3 委托代理理论
    2.2 内部控制的涵义
        2.2.1 内部控制的定义
        2.2.2 内部控制的构成要素
    2.3 我国中等职业学校的内部控制
        2.3.1 中等职业学校的特点
        2.3.2 中等职业学校的内部控制
        2.3.3 中等职业学校内部控制设计的基本原则
第三章 我国中等职业学校内部控制的现状及成因分析
    3.1 我国中等职业学校内部控制的现状
        3.1.1 内部控制环境弱化
        3.1.2 财务会计系统薄弱
        3.1.3 风险管理机制不完备
        3.1.4 内部控制活动规范和执行不力
    3.2 我国中等职业学校内部控制现状的成因分析
        3.2.1 中等职业学校整体管理水平相对滞后
        3.2.2 各种监督机制弱化使内部控制的刚性被扭曲
        3.2.3 校园文化建设与内部控制要求不协调
第四章 加强我国中等职业学校内部控制的对策
    4.1 改善内部控制环境
        4.1.1 改善学校治理结构
        4.1.2 加强校园文化建设
        4.1.3 提高管理者的素质
    4.2 强化控制活动
        4.2.1 强化控制活动的运行环节
        4.2.2 加强内部会计控制
        4.2.3 实施全面预算管理
        4.2.4 加强控制活动的信息与沟通
    4.3 建立激励与约束机制
    4.4 重视风险管理
    4.5 加强内外监督的作用
        4.5.1 加强内部监督的作用
        4.5.2 加强外部监督的作用
结论
参考文献
附录 攻读学位期间所发表的论文
致谢

【参考文献】

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本文编号：2888425