高职院校审计专业人才培养探析——以ZF职业院校为例

发布时间：2020-12-13 00:05

　　本文以国务院常务会议确定讨论扩招高职院校培养为背景,以ZF职业院校为例,通过对该职业院校审计专业人才培养为例来反映我国大部分职业院校审计专业培养现状,并从人才培养课程体系、师资建设、信息化教学环境、教学安排等方面提出改进建议。 

【文章来源】：科技经济导刊. 2020年30期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 研究背景
2 ZF职业院校审计专业人才培养问题
    2.1 人才培养课程体系重理论轻实践
    2.2 师资建设中缺少双师型教师
    2.3 缺少校外实训等实习基地
3 提高ZF职业院校审计专业人才培养措施
    3.1 加强课程体系中实训课比重
    3.2 提高教师实践能力素质
    3.3 增加校外实训基地建设
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”背景下审计学专业“产教融合”人才培养模式研究[J]. 尹海艳.  黑龙江科学. 2018(21)
[2]“互联网+”背景下高职审计专业人才培养模式改革研究[J]. 陈贺鸿.  当代会计. 2018(08)



本文编号：2913504