江西高校美术课程融合红色文化的探索

发布时间：2020-12-13 09:10

　　民族文化传承的过程中,无论是美术还是红色文化都起着至关的作用,虽然美术与红色文化类别不同,分别为艺术门类和精神传承,但是彼此融合可以应用在高校红色文化教育领域当中。高校将红色文化应用到美术课程教育中,在培养学生积极向上的生活态度的同时,还可以树立学生正确的三观。 

【文章来源】：艺术评鉴. 2020年18期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、传统高校美术课程现状
    （一）美术课程教学模式与内容脱离实际
    （二）美术课程教学理论与实践不统一
    （三）高校美术老师的水平参差不齐
二、以高校美术为媒介塑造学生精神世界
    （一）通过传授美术本质内涵来塑造学生正确的价值观
    （二）弘扬民族美术与培养学生爱国情怀
    （三）在追求美的同时塑造高尚品德
三、江西高校以红色文化为核心建设新型美术课程
四、江西大学校园中的红色文化资源
五、美术融入红色文化资源的价值
    （一）红色事迹美术课
    （二）战役融入高校美术课程为例
六、高校红色文化资源美术课程网络
七、美术课程的创新
    （一）多元的教学模式
    （二）营造美术氛围
八、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]红色文化对当代大学生爱国教育的深远影响[J]. 李燕妮.  智库时代. 2019(42)
[2]红色文化在高校价值观教育中的重要性[J]. 吴瑶.  智库时代. 2019(41)
[3]高校艺术设计专业教学中民间美术传承研究[J]. 刘昱.  新校园(阅读). 2017(06)
[4]高校美术课程资源整合优化的策略与实践研究[J]. 向宏年.  湖北科技学院学报. 2014(07)
[5]高校隐性思想政治教育的作用机理探微[J]. 王彬彬.  思想政治教育研究. 2013(04)



本文编号：2914301