“双高计划”高职院校建设的逻辑与路径

发布时间：2020-12-14 06:39

　　"双高计划"对高职院校的建设提出了新的时代要求,高职院校需要不断与时俱进,提升综合竞争力;需要发扬中国特色,强化职业教育类型特征;需要以育人为本,落实立德树人根本任务。建设高水平高职院校是高等职业教育政策演进提出的内生需求,也是高等职业教育向质量内涵创新发展的标志。建设"中国特色,世界水准"的高职院校,需要创新建设路径,健全体制机制,激发多元主体办学活力;需要完善政策制度,融合全纳理念保障就业;需要深化产教融合,培养高素质技术技能人才;需要丰富内涵标准,加强"双师型"教师队伍建设。 

【文章来源】：长江大学学报(社会科学版). 2020年05期

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、“双高计划”对高职院校建设提出的基本要求
    （一）高职院校需要与时俱进，努力提升综合竞争力
    （二）高职院校需要坚持中国特色，不断强化职业教育类型特征
    （三）高职院校需要以育人为本，坚定落实立德树人根本任务
二、“双高计划”高职院校建设的逻辑基点
    （一）政策逻辑：建设高水平高职院校是高等职业教育政策演进提出的内生需求
    （二）历史逻辑：建设高水平高职院校是高等职业教育长期发展酝酿的状态呈现
三、“双高计划”背景下高职院校建设的路径
    （一）健全体制机制，激发多元主体办学活力
    （二）完善政策制度，融合全纳理念保障就业
    （三）深化产教融合，提高技术人才培养质量
    （四）丰富内涵标准，加强“双师型”教师队伍建设



本文编号：2915999