民办职业技术学院校企合作办学模式研究
发布时间:2020-12-17 13:27
近年来随着我国职业教育体系的不断完善,我国职业教育在各个方面得到了快速的发展。在各种政策的支持下,民办职业教育已经成为我国职业教育体系中不可或缺的部分,为我国社会主义市场经济发展以及中国特色社会主义事业的发展培养出了大批量的技术型人才。但是在我国民办职业教育发展的过程中也暴露出了一系列的问题和不足,受到师资以及办学模式的限制,导致我国民办职业技术学院所培养的技术人才无法满足企业的实际需求,这也成为我国民办职业技术学院发展中亟待解决的问题之一。2016年11月7日第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议《关于修改<中华人民共和国民办教育促进法>的决定》第二次修正,对《中华人民共和国民办教育促进法》进行了修订和完善,为民办职业技术学院的发展带来了新的机遇,为我国民办职业技术学院的发展提供了新的环境。因此在这样的背景下,大力发展校企合作办学模式,为我国社会主义市场经济的发展提供应用型的人才。校企合作办学模式能够给充分利用民办高职院校和企业的资源,通过优势互补和互惠互利培养出社会所需要的技术人才和应用型人才,全面提高民办高职院校办学质量。从目前我国高职院校校企合作办学的发展...
【文章来源】:南昌大学江西省 211工程院校
【文章页数】:56 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
技术路线
第 3 章 江西工商职业技术学院校企合作办学现状及问题江西工商职业技术学院在发展的过程中依托江西聚仁堂集团的各种资源和力量,在发展的过程中建成 校中厂 、建好 厂中校 ,实现 一体 教学,通过校企合作模式来培养学生的综合能力,依靠 双师型 教师任教,形成工学交替高度融合的教学特色。3.1.3 机构设置
本文编号:2922120
【文章来源】:南昌大学江西省 211工程院校
【文章页数】:56 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
技术路线
第 3 章 江西工商职业技术学院校企合作办学现状及问题江西工商职业技术学院在发展的过程中依托江西聚仁堂集团的各种资源和力量,在发展的过程中建成 校中厂 、建好 厂中校 ,实现 一体 教学,通过校企合作模式来培养学生的综合能力,依靠 双师型 教师任教,形成工学交替高度融合的教学特色。3.1.3 机构设置
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