高职院校运用中华优秀传统文化开展文化育人的路径探究

发布时间：2020-12-19 02:57

　　实践教学中,高职院校一直在人才培养方面存在模式上的欠缺,育人理念上的落后等现实的问题,文章通过对当前高职院校结合优秀传统文化对学生进行教育中存在的困境加以探讨,进而探究如何更好地开展和推进高职院校结合并运用中华优秀传统文化实施育人教育的路径,以进一步满足高职院校文化育人的功能和德才兼备高素质人才培养的内在要求。 

【文章来源】：冶金管理. 2020年17期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职院校结合并运用中华优秀传统文化推进职业教育的现实意义所在
    （一）高职院校职业教育价值的建立、沿承都以中华优秀传统文化为根脉
    （二）高职院校职业教育的内涵建设需要从富含精神养分的中华优秀传统文化中汲取
    （三）高职院校职业教育审美载体拓展的践行也是对中华优秀传统文化的彰显
二、高职院校在具体将中华优秀传统文化运用于育人教育过程中遇到的困境
    （一）高职院校在中华优秀传统文化教育体制机制的建设上存在需要进一步完善的方面
    （二）高职院校在育人理念方面存在一定程度的偏差，极易将学生的优秀传统文化教育带入误区
    （三）针对中华优秀传统文化教育育人的师资队伍建设上，高职院校投入力度不足
三、高职院校运用中华优秀传统文化开展实践教育的路径
    （一）高职院校要与时俱进加强中华优秀传统文化教育体制机制的完善
    （二）高职院校要积极转变在育人方面的理念，使中华优秀传统文化教育的途径更加分丰富
    （三）不断发展符合中华优秀传统文化教育的高职专业师资队伍


【参考文献】：
期刊论文
[1]中华优秀传统文化与高职教育文化育人融合的路径优化[J]. 王建林,周琳.  中国职业技术教育. 2020(07)
[2]高职院校中华优秀传统文化教育的困境与路径探析[J]. 冯君洪.  开封教育学院学报. 2018(09)
[3]高职院校实施优秀传统文化教育的困境与路径[J]. 张艳,蒋维西.  武汉职业技术学院学报. 2017(06)
[4]工匠精神的当代价值意蕴及其实现路径的选择[J]. 叶美兰,陈桂香.  高教探索. 2016(10)
[5]完善中华优秀传统文化教育在高职院校的探索与实践[J]. 刘雪静,任焕茹.  职教论坛. 2016(08)
[6]中华优秀传统文化在高职院校教育教学中的传承策略[J]. 危玉然.  中国教育学刊. 2015(S2)



本文编号：2925121