“三校结合”职业教育管理模式探析 ——高校、技校、企校及政府间联合办学形式下多种职业教育管理模式研究与应用

发布时间：2020-12-19 03:09

　　随着我国经济的快速发展,社会对教育的关注程度越来越高,企业和个人对教育的需求不断增大,同时,各种针对教育的学术研究不断开展,提出了许多改进教育的先进建议。本文结合我国高等职业教育的发展现状,参照以往多教育体制的改革方案,提出了一种崭新的高等职业教育对策。这种对策以“三校结合”为核心,分别提出了“互助共育”,“订单培育”,“双鉴合璧”,“校商唯一”的教育模式,并且对此对策的操作可行性进行了较为深入的研究和分析,对我国假设运用此对策的效果做出了客观展望。本文研究的主要内容包括以下几个方面：第一部分是绪论,这一部分主要阐述了该课题的研究背景,其中包括高职教育的概述,还有选题依据和选题意义,说明了本文采用的主要研究方法及本论文的创新点。第二部分是对国内外相关理论的阐述,总结和概述了现今国内外关于高等职业教育的理论以及社会定位,进而引出三校结合的概述及其社会关系。第三部分是对国外发达国家职业教育发展现状及教育模式的剖析,这一部分深刻分析了国外几种高职教育模式的优缺点,并且进行了比较,总结出欧美发达国家教育模式对我国职业教育的启示。第四部分是对我国现在高职教育的发展现状作出的说明和分析,指出了高职... 

【文章来源】：中国海洋大学山东省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：72 页

【学位级别】：硕士

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(3)计算机绘制房屋建筑施_l一图的要求。(二)图纸归档管理的要求。图5一1实例图说明:根据“高级制图员”认证前的实训流程与工程造价专业教学计划的对比，可知，工程造价专业的教学过程在达到二年级课程内容后可以充分满足高级制图员认证前实训的全部内容，为参加高级制图员职业技能鉴定考核做好了充分的准备，从而实现该专业与高级制图员的有效衔接。5.5“校商唯一”职业教育模式所谓“校商唯一”，指的是高校、技校与企业之间建立一种类似教育筹划、教学计划安排、教学监督为一体的教育教学共同体的组织，国外称此为“商会”。5.5.1企业培训的革命学习是人类的本能，培训是人类学习的途径。在漫长的人类社会发展过程中，组织培训共经历了四次培训革命，每?

全新的培训体系之后，公司便可以根据自己的发展情况进一步优化自己的培训项目，追求更高层次的培训形式。企业培训发展的整个过程可以用下图5一3简要表示。一一一卜 卜创 创业初期创业中期快速增长期稳健增长期成熟期衰退期期户 户 户图5一3培训发展过程5.5.2“商会”机制建立以监督和管理企业培训为核心的“商会”机制—仿效德国商会监督学徒学习制度。目前，我国对学生的管理主要集中在上学期间，部分大学对学生毕业后的就业状况会进行短期跟踪，但是，更多的是，学生毕业之后就完全成为“自由人”，。就业完全成为自己的事，学校不再参与管辖，而社会的管理制度尚不健全，这就使得毕业生就业形势紊乱，出现人力资源配置不均的状况。为了解决就业难，就业供求信息不匀称的状况，在此仿照德国商会监督学徒学习制度提出一种崭新的观点，建一立以监督和管理企业培训为核心的“商会”机制。少以红木含义为，


本文编号：2925141