产教融合、校企协同育人模式探索与实践——以新工科专业为例

发布时间：2020-12-22 19:05

　　产教融合、校企协同育人是职业教育发展的重要路径,发挥好职业院校对高新产业人才支撑作用,培养产业急需的新工科人才,以新工科专业为例,构建以"岗位能力为主线,校企协同为特色的"六进六化"校企协同育人模式,破解新工科专业新、师资少、设备少、借鉴少的困境,以推动产教融合的内涵和路径更加多元,提高育人的针对性和实效性,实现学校、企业、学生共赢局面,提高职业教育办学活力,提升人才培养质量,为职业教育教学改革提供参考借鉴。 

【文章来源】：科教导刊(中旬刊). 2020年09期

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

新工科校企协同育人模式

【参考文献】：
期刊论文
[1]新工科建设背景下校企协同培养应用型人才新范式探索[J]. 万家山,陈蕾,戴平,周鸣争.  昆明理工大学学报(社会科学版). 2019(02)
[2]职业院校校企合作协同育人的探索与实践——以苏州经贸职院物流管理专业“四进四化”模式为例[J]. 盛立强,杨思东.  职教论坛. 2018(05)



本文编号：2932266